摘要：如何在常规教学中提升学生核心素养是当下热议话题,学者们在实践研究中发现,章统领课是提升学生核心素养的有效途径之一.文章对苏科版“一元二次方程”章统领课的价值进行分析,帮助学生构建“一元二次方程”章学习框架时形成策略性知识,并对章统领课的作业设计与评价进行反思,助力提升学生核心素养.

摘要：运用压电效应原理,设计一种简便实用的足弓测量仪,该仪器能够测量和判断足弓是否存在扁平足,对于早期发现青少年扁平足和开展运动员选材具有十分重要的意义,本研究同时运用研制的足弓测量器和传统足印法进行双盲实验,并与X线足弓测试进行比较分析该仪器的可信度。

摘要：在英语教学中,阅读是培养高中生英语核心素养的重要途径,阅读教学设计是否合理直接影响学生的学习体验、认知过程、情感发展和学习成效。教师可阐述如何合理而有策略地运用思维导图,引导学生在自主探究和建构思维导图的过程中提升自身的英语阅读素养。

摘要：对于较高或无法靠近的物体如何去测量其高度呢?下面通过对一实际操作题的探讨介绍几种常见的方法:例:有一根竖直的旗杆AB,请你设计一个方案,测出它的高度.

摘要：1问题探究模式何为问题探究模式?即教师在课前为学生设计基本问题,“探究”即“问题”的升华,也是学习的重点。在生物教学中应用问题探究模式的根本目的是为了让学生带着问题去学习,避免在学习的过程中迷失方向。另一方面,问题会引发学生思考,预设的好问题可以创设良好的教学情境,激发学生的学习兴趣。

摘要：在新课改理念下,高中语文教师应结合教学实践,改变传统的教学理念,采用科学的课堂教学设计,充分利用现代化教学手段,促进课堂教学效率的高效化进程,为提升学生的素质发展打下基础。高中语文的高效课堂的实现对于教师和学生都是具有长远意义的。