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青少年高校科学营特色活动 南京航空航天大学分营:云端打卡南航 筑牢爱国底色 放飞三航梦想
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《中国科技教育》2021年 第8期 60-61页
作者:欧珊南京航空航天大学 
2020年青少年高校科学营南京航空航天大学分营于8月14-18日在云端开营,来自17个省、市、地区的220名营员通过“云上科学营”平台进入虚拟大学校园,共同参加此次科学营活动。为让营员在云端充分感受南京航空航天大学航空航天、民航...
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南京航空航天大学抓住信息化专项实施机遇
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《中国教育网络》2022年 第11期 54-56页
作者:刘勇南京航空航天大学信息化处 
“十三五”期间,工信部在高校基本建设投资项目中增设了“信息化专项”方向,以推进部属高校信息化建设。2018年12月,南京航空航天大学(以下简称“南航”)信息化专项初步设计获工信部审批通过,总批复金额16565万元,其中国拨资金11510万元...
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中华传统文化在高校传承路径研究——以南京航空航天大学南京剪纸传承实践为例
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《文化产业》2022年 第22期 55-57页
作者:徐梦洁南京航空航天大学 
中华传统文化经久不衰、源远流长。不同历史阶段,民间艺术文化生存和发展状态各异。高校作为培养人、塑造人的重要阵地,在指导、保护和传承中华优秀传统文化方面有着义不容辞的责任。梳理与归纳研究南京剪纸在高校的传承模式,对推动传...
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谈江苏省高校艺术团经济与艺术成长的关系——以南京航空航天大学大学生艺术团之民乐团为例
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《音乐时空》2014年 第7期 78-78,67页
作者:陈小雪南京航空航天大学艺术学院 
本文以南京航空航天大学大学生艺术团之民乐团为研究对象,通过局内体验式的田野调查,做好扎实的田野工作,获得了有利于本课题研究的弥足珍贵的一手资料,将传统音乐、新音乐在当代高校的二度创作的概况进行梳理,同时还对乐团的经济模式...
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南京航空航天大学:疫情大数据平台的设计
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《中国教育网络》2021年 第4期 69-71页
作者:刘佳 刘勇南京航空航天大学信息化处 
南航疫情大数据平台采用敏捷开发模型、协同开发模式,在微服务架构的支持下,多项开发工作并行开展。通过正确的技术选型、合理的模块划分,最大程度发挥微服务优势。2020年初新冠肺炎(COVID-19)疫情在全国大规模爆发,严重影响了各大高校...
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大学图书馆阅读推广服务体系的设计与实现——以南京航空航天大学为例
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《图书馆学研究》2016年 第24期 66-70页
作者:赵晨洁 杨兰芳南京航空航天大学图书馆 
文章以南京航空航天大学图书馆为例,探讨了基于基础、助推、展示3个层次的大学图书馆阅读推广服务体系的构成、核心服务设计与实现,以及阅读推广馆员培养模式,构建了一个集活动开展、馆员培养、大学生教育为一体的阅读推广服务模式,以...
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加强实践教学 突出个性培养——关于南京航空航天大学艺术学院音乐表演(歌舞)专业舞蹈课程教学的改革与创新实践
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《艺术百家》2009年 第A1期25卷 199-200页
作者:杨莉莉 路漫漫 寇小洁南京航空航天大学艺术学院江苏南京210016 
《舞蹈》是南航艺术学院音乐表演(歌舞方向)专业所不可或缺的专业必修课程。本文从舞蹈专业定位、课程体系、师资团队、教学方法和手段以及舞台实践等角度对舞蹈课程进行改革和创新,为高校音乐表演歌舞专业方向的教学提供一种实践教学...
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高速传输媒体流——设计和部署3TNet南京航空航天大学驻地网
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《中国教育网络》2007年 第3期 19-20页
作者:何安元 袁家斌南京航空航天大学信息科学与技术学院 
支持网络电视(Internet TV)、视频点播(VOD)等宽带、互动多媒体服务是未来网络业务的主流特征,而当前的IP网络技术及结构在支持大范围广域网上流媒体业务、宽带多媒体业务、大范围广域IP网组播等方面存在着诸多困难和不确定因素。
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大学英语网络教学模式构建研究——以南京航空航天大学外国语学院为例
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《外语电化教学》2013年 第1期 76-80页
作者:李迟 谢小苑南京航空航天大学外国语学院江苏南京210016 
本文作者结合自身多年的英语教学实践,构建了基于角色、场景、功能和信息知识的大学英语网络教学模式。该模式以建构主义学习理论为基础,以网络自主学习平台为依托,建立了完善的网络情境化教学和管理体系。
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南京航空航天大学图书馆数据集中备份解决方案
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《科技情报开发与经济》2007年 第5期17卷 68-69页
作者:蒋萍 缪红梅南京航空航天大学图书馆江苏南京210016 
简介了数据备份的必要性及设计备份方案时需考虑的问题,结合南京航空航天大学图书馆的实际情况,详细阐述了图书馆数据集中备份解决方案。
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