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检索条件"机构=南京艺术学院高职成教学院"

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认知,与创意同行——基于中央圣马丁艺术与设计学院“设计调研体系”的教学思考: 收藏
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引用; 《南京艺术学院学报（美术与设计）》2024年第1期 185-189页; 作者：马媛媛周美汛南京艺术学院高职成教学院江苏南京210013 伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院英国伦敦; 调研是设计工作中不可或缺的环节,因此设计院校都会开设必修的“设计调研”课程。本文以伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院的“设计调研”教学体系为研究对象,探讨将调研的方法和设计思维融入设计教育全流程的积极意义,旨在为国内...; 调研是设计工作中不可或缺的环节,因此设计院校都会开设必修的“设计调研”课程。本文以伦敦艺术大学中央圣马丁艺术与设计学院的“设计调研”教学体系为研究对象,探讨将调研的方法和设计思维融入设计教育全流程的积极意义,旨在为国内设计院校的课程教学改革提供一份有价值的研究样本。; 来源：详细信息评论

公共艺术视角下的老通扬运河水文化初探: 收藏
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引用; 《中国水利》2020年第23期 62-64页; 作者：季鹏张莉南京艺术学院高职成教学院南京210013 河海大学南京210098; 公共艺术是公共空间中具有开放性和大众参与性的艺术作品以及相应的艺术活动,可以与当地的自然、人文元素交融,形成一种可持续的“自我生长”机制。以江苏老通扬运河为例,通过日本“一村一品”活动文化拯救、中国浙江乌镇文化保护与发...; 公共艺术是公共空间中具有开放性和大众参与性的艺术作品以及相应的艺术活动,可以与当地的自然、人文元素交融,形成一种可持续的“自我生长”机制。以江苏老通扬运河为例,通过日本“一村一品”活动文化拯救、中国浙江乌镇文化保护与发展等成功案例的启示,探讨以公共艺术介入来提升老通扬运河地域性水文化、参与地区经济建设的可能性。; 来源：详细信息评论

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