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检索条件"机构=南京邮电学院应用数理系 南京 210003"
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基于信号空间的最佳FIR分数延迟滤波器的设计方法
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《电子与信息学报》2005年 第12期27卷 1905-1908页
作者:赵君喜南京邮电学院应用数理系 南京 210003 
分数延迟滤波器广泛用于通信,语音处理,回声消除等。该文基于信号的多分辨空间一般模型,由尺度函数给出最优FIR分数延迟滤波器的设计方法,并进行数值试验证实其有效性。
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基于最大特征根的相对效率
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南京理工大学学报》2003年 第Z1期27卷 56-59页
作者:石爱菊南京邮电学院应用数理系南京210003 
该文从最大特征根出发,定义了相对效率e4(β),研究了当设计矩阵X满秩,协方差阵Σ正定时e4(β)的下界为δpλn-p+1/(δ1λ1),讨论了e4(β)与广义相关数ρz(3)之间的关
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Ad Hoc网络多播技术中的密钥管理
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《计算机工程与设计》2005年 第10期26卷 2781-2782,2810页
作者:王化群 张力军 赵君喜南京邮电学院信息工程系江苏南京210003 南京邮电学院应用数理系江苏南京210003 
AdHoc网络是一种多跳自适应网络,特点是拓扑结构动态变化、移动终端具有局限性、无线信道容易受到攻击等。基于Ad Hoc网络的特点,在Ad Hoc网络多播技术中提出了两种不同的基于安全锁的密钥管理方案,这两种方案分别利用了拉格朗日插值法...
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基于椭圆曲线的Schnorr盲签名
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《计算机工程与设计》2005年 第7期26卷 1819-1822页
作者:王化群 张力军 赵君喜南京邮电学院信息工程系江苏南京210003 南京邮电学院应用数理系江苏南京210003 
由于椭圆曲线密码具有良好的性质,基于椭圆曲线的盲签名引起了人们的普遍关注。利用仿射变换对基于椭圆曲线的Schnorr签名构造盲签名方案,得到了一列盲签名方案。通过对这些盲签名方案进一步分析得知,当随机参数为3个时,得到基于椭圆...
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利用网络课件优化设计性实验
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《保山师专学报》2006年 第2期25卷 58-59页
作者:毛巍威 王正斌南京邮电学院应用数理系南京210003 
分析了大学物理实验设计性实验的必要性和教学中存在的困难,提出利用网络课件优化设计性实验,并以《电表改装》为例,具体介绍了网络课件的设计制作以及应用
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小型针孔广角CCD摄像物镜研究
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《光电子技术与信息》2001年 第4期14卷 25-28页
作者:万静 严峰南京邮电学院应用数理系南京210003 
由于大视场会带来大的垂轴像差,尤其是畸变,加之结构的不对称性,CCD针 孔物镜一般机场不超过7°。视场越大、焦距越小、长度越短的CCD针孔物镜越难设计。本 论文设计的 CCD针孔物镜不仅视场角大于 80°,且畸变...
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基于特征的行为建模技术在天线结构设计中的应用
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南京邮电学院学报(自然科学版)》2005年 第1期25卷 62-65页
作者:胡正飞 王视环 徐江南京邮电学院应用数理系江苏南京210003 南京邮电学院通信工程系江苏南京210003 
基于特征的参数化造型技术使用参数约束模型的结构尺寸,行为建模技术通过在设计过程中定义行为特征,并使用行为特征参数驱动参数模型,使模型具有行为智能,从而自动建立设计,实现设计过程的目标驱动。行为建模包括定义行为特征,评估模型...
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兼顾个别化学习的网络教学模式——也评“高等数学”教学设计
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《工科数学》2002年 第5期18卷 71-74页
作者:李祥学 王子萍南京邮电学院应用数理系江苏南京210003 河海大学应用数理系江苏南京210024 
随着计算机网络技术的发展 ,网络教学在我国各种层次的学校中已蓬勃展开 .它为现代教育带来了新观念、新方法和新技术 .本文结合“高等数学”课件设计 ,对课件的制作、内容选取、表现方式等方面逐一分析 ,希望人们能在此基础上对网络教...
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基于移动agent的分布式仿真体框架研究
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《江苏通信技术》2004年 第3期20卷 9-12,24页
作者:宫婧 顾强 程媛 孙知信 王汝传南京邮电学院应用数理系,江苏南京210003 南京邮电学院计算机科学与技术系,江苏南京210003 
基于HLA(high level architecture,高层体结构)的分布式仿真技术是国内外研究的重点。文中依据原有的HLA分布式仿真体架构的一般特征,设计出基于移动agent的分布式仿真体框架。在设计中引入了各类功能各异的移动agent,让这些ag...
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基于网络学习的高等数学教学课件制作模式
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南京邮电学院学报(社会科学版)》2002年 第2期4卷 23-26页
作者:李祥学 王子萍南京邮电学院应用数理系江苏南京210003 河海大学应用数理系江苏南京210024 
结合“高等数学”教学的特点 ,对网络教学课件的制作在内容选取、结构设计、表现方式等方面逐一分析 ,提出了一种新的高等数学课件的讲授模式和结构模式。按此要求制作的课件在实际教学中证明效果较好。
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