摘要：2011年11月，南京金陵中等专业学校被教育部、财政部确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设单位，数学媒体技术应用专业是四个重点建设专业之一。我校的数字媒体技术专业始于2003年，专业开办之初就与南京理工大学科技园数码艺术中心合作，由企业人员进行核心课程教学，学生在校期间参与企业生产性项目制作，为南京最早的影视制作中职专业。在对数字媒体行业的企业进行调研和对前几届数字媒体技术专业毕业生走访的基础上，我们了解到毕业生主要分布在数字影像拍摄及后期处理、数字视频拍摄与后期制作、业务承接和客户服务等岗位。用人单位反映毕业生最突出的技术缺陷为实践应用能力不够，在校学习的专业技能过于稚嫩，不能达到客户的要求，而最缺乏的工作素质为责任心不强、沟通能力和团队合作意识缺乏、独立解决问题的能力差。究其原因，主要是学生在校学习阶段面对的是作业而非订单，是教师要求而非客户要求，是个人成绩而非团队业绩。

摘要：分析了新形势下美容美发行业全面升级、高素质美容美体专业人才紧缺的现状,以及中职学校美容美体专业建设所面临的新的目标与要求。以南京金陵中等专业学校为例,阐述了美容美体专业建设的内涵和目标,提出了中职学校美容美体专业建设的创新思路。

摘要：文章阐述了"任务驱动、说写一体"教学模块设计的理论依据、基本原则、任务设计和内容设计,指出在语文教学中运用"任务驱动、说写一体"教学模块,可以将语文学习置身于真实的"工作环境"中,让学生通过自我实践和小组合作完成任务,达到提高语文综合素质和实用能力的目的。

摘要：2010年夏，我校信息专业首次在“排版综合实训”课程中尝试完全的“生产性实训”模式。我作为专业教师。被安排进行顶岗实践。而此次顶岗实践完全不同于教师到校外企业实践。顶岗实践的岗位是金陵视觉传播创意集群（CVC）平面设计工作室的设计总监（等同于实训设计指导教师）一职。整个平面工作室的员工组成是中专二年级本专业的全体学生，工作时间是每周一至周四下午．工作任务为承担平面设计工作室的所有业务流程。客服、宣传、设计、装订、校对等岗位全部由学生担任。为客户提供一站式数字印刷服务。

摘要：课堂教学有效性的检验标准不在于教师是否完成教学任务,而在于学生是否学有所获。本文结合对职业学校形象设计专业学生特点的分析,提出通过制定有效的教学设计、采用丰富的教学形式、运用适当的教学艺术等手段提高课堂教学有效性的具体措施。

摘要：有些人认为数学和艺术风马牛不相及,数学理性而严谨,艺术感性而浪漫。在很多学生的印象中,数学是最枯燥最乏味的一门课程,与艺术相去甚远。也正因为如此,在数学的教学中尤其要注重语言的艺术,在兼顾其严谨准确的同时,如果教师能在教学过程中利用浓烈的感情色彩和精湛的教学艺术,使学生情不自禁地投入到探索、追求、发现、应用数学真理的活动中,那么学生就能够在获得真知的同时也获得学习的享受和乐趣。

摘要：纵观各年技能竞赛的比赛方案的变化,折射出国家对动漫产业及工业发展的扶持力度,培养有较高素质的动漫和工业产品设计人才是行业发展的当务之急。以赛促学,以赛促教,以赛促校企合作,是技能大赛的宗旨。了解行情,把握方向,才能更好地培养行业所需之人才。

摘要：理实一体课是运用理实一体化教学方法,达到“理中有实,实中有理”,避免理论和实践相脱节的一种课程设计。现行的职业教育教学评价体系影响到理实一体课程教学评价目标的实现,也影响了教学评价基本功能的发挥。理实一体课的学生“评学”,通过合理的课程设计、准备,在教师的引导和指导下,让学生积极参与到具体的“评学”环节中,成为“评学”的主体之一,将课堂还给学生,使“评学”的有效性得到保障。

摘要：算法是数学及其应用的重要组成部分,是计算科学的重要基础,在现代社会发挥着越来越大的作用。对于高职计算机专业的学生来说,算法的学习尤为重要,因为它是学习程序设计语言等专业课的基础。可是,现在的高职数学教材没有这一内容,并且在实际教学中数学理论与专业课程之间严重脱节,让学生觉得数学学习学之无用。因此在高职计算机专业的数学教学中加入算法内容,可以让学生在初步感受算法思想的基础上,结合对具体数学实例的分析,撰写算法学习报告,体验程序框图在解决问题中的作用,为学习程序设计语言等专业课程打下坚实的基础。

摘要：计算机英语作为一门专业英语,是人机交流的主要语言。它既不同于基础英语课,又比一般专业课多了一道"英语障碍",这使得计算机专业英语课的教学内容、教学方法都有其特殊性。分析了计算机专业英语的教学现状,提出了教材设计的思路。