摘要：文章针对目前高职会计专业实训教材建设不容乐观的现状和项目化实训教材建设的必要性,提出重构项目化实训课程建设体系所需项目化会计实训教材建设思路,例如按会计职业岗位能力要求重构实训课程体系是建设的基础,进而指出应注意的问题,项目化实训教材的内容设计要具有高度仿真性,项目化实训教材建设应建立校企合作的长效机制。

摘要：分层次教学法是指在教学中考虑到不同学生受智力因素和非智力因素的影响而导致其在学习兴趣、学习态度、接受能力等方面的客观差异,从而对不同类型的学生提出不同的教学目标的一种教学方法.这种教学方法由来已久,所带来的效果已经得到绝大部分学校和老师的肯定,因而,不少专家、学者对其如何实施、如何评价研究较多,体会较深.但笔者发现,这种研究往往仅局限于数学、外语、语文、物理、化学等公共课程,对专业课程的研究涉及很少,本文拟就这个问题进行一些探讨.

摘要：根据当前高职院校网络资源库建设和使用过程中质量参差不齐、运行使用率低,后期维护不足等现状,以高职院校网络资源库"为不同使用者提高符合职业需求的从业能力和基本技能"为目标进行网络资源的开发与设计,构建具备"互动交流平台、资源质量评价、资源上传下载、个人资源订制、群组资源包设计"等功能的高职院校网络资源库的模型。

摘要：由于会计职业有其自身的特殊性,高职会计专业实践教学体系应当树立以校内实训为主,校外实训为辅的培养方法;坚持以实践教学为中心,理论教学为支撑,实践教学与理论教学并重的指导思想;以会计职业岗位能力培养为设计依据,以会计工作过程为组织形式进行体系构建。