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价值理性视域下信息化教学研究: 收藏
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引用; 《天水师范学院学报》2020年第2期40卷 114-117页; 作者：周金容罗通彪唐天国胡振杨娟何文静南充职业技术学院电子信息工程系四川南充637131 南充职业技术学院教务处四川南充637131; 在"互联网+"背景下,高职教育形式多元化,利用信息化教学工具提升教学质量已成为普遍教育趋势,这给高职教育发展带来了积极效应。但在信息化教学设计及教学实施过程中,不少教师过于关注信息化教学工具在课程中的应用,弱视课程...; 在"互联网+"背景下,高职教育形式多元化,利用信息化教学工具提升教学质量已成为普遍教育趋势,这给高职教育发展带来了积极效应。但在信息化教学设计及教学实施过程中,不少教师过于关注信息化教学工具在课程中的应用,弱视课程传递的价值,使得教学有功利化、机械化倾向,其结果造成学生职业能力素养缺失。因此,在高职信息化教学中必须厘清工具理性与价值理性的关系,充分发挥两者的交互作用,才能真正提升高职信息化教学质量。; 来源：详细信息评论

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