摘要：明兰，南华大学设计与艺术学院教师，讲师、硕士，视觉传达设计专业。设计作品曾入选“中国印象·我爱中国”主题创意海报征集活动、第三届《中国设计师作品年鉴·2011》和《2010-20ll中国设计年鉴》第八卷。

摘要：目的了解南华大学学生的近视状况及对视力产生影响的行为，提出保护学生视力有效的方法。方法随机抽取南华大学02、03级经管学院和医学院的学生693人，用自行设计的调查表对其进行调查。结果南华大学学生的戴镜率为80．7％；其中有45．3％的学生眼睛视力呈进行性下降；每天上网的人数占调查人数的6．3％；一次性看书时间在90及90分钟以上的人数占被调查人数的70．3％，而中途不休息的占被调查人数的17．5％，每周运动次数≥5次者仅占调查人数的37．9％，基本不做运动的占36％。结论南华大学的学生戴镜率较高，视力有呈进行性下降趋势，学生对视力的自我保护意识和行为欠佳。

摘要：结合南华大学教学实际情况,从创新、调整、实践三方面入手,提出教学改革方法,以期通过调整课程设置,强化实践活动,提高教学质量和学生的竞争力,培养满足社会需求的合格的建筑人才。

摘要：独立院校与传统院校的人才培养若差异化不明显、特色不鲜明,将致使毕业生竞争力不足。具备核心竞争力是学生和独立院校在社会竞争中的生存之本。该文依据对用人单位和南华大学相关教师的咨询,构建南华大学独立学院设计类专业学生核心竞争力评价体系层次模型。通过企业咨询确定模型中各核心竞争力指标及因子重要性程度的定量指数;通过对教师的问卷调查,得出独立学院设计类学生与校本部学生核心竞争力指标因子对比的优劣势状况。依据所得结果,给出南华大学独立学院设计类专业学生的特色培养建议与差异化培养策略,以提升其核心竞争力。

摘要：艺术与农业本质上都是人类生存方式的映射,是对“形而上”殊途同归的表达,中国“百工藏于农”的观念甚至认为“艺”与“农”不仅有源起关系,而且在人才与社会分工上也具备交融与不可分割性。当下,我国城乡的二元结构差异使得乡村劳动力人口不断被城市吸纳,那些走出农村的大学生们也因世俗情面观或是职业困顿不愿回到家乡,多种因素的复合最终使得我国城乡发展差距越来越大。本项目以艺术的社会服务功能为基础,农业价值提升为导向,力图通过艺术设计教育的实证的方式探究如何通过教学改革提升大学生的乡土情怀和乡村技能,进而使得学生愿意归乡,并在乡下能有所发展,最终促成国家乡村振兴与个人价值的统一。

摘要：毕业设计是高校的一个重要实践教学环节,尤其对于以培养应用型人才为目标的三本院校来说尤为重要。本文针对目前毕业设计中出现的常见问题进行了分析,结合三本院校的特点,提出了"校企合作"的毕业设计管理模式,以学生为中心、以企业为培养基地,有效提高三本院校毕业设计质量,培养满足社会发展的应用型人才。

摘要：校园的新建扩建已经成为大学校园发展的一种趋势。在建设过程中,校园交通空间的规划起着重要的作用。交通不仅承担组织和疏通人流、车流的责任,同时也起着划分校园功能分区的作用。文章在空间句法相关理论的基础上,运用depthmap软件对南华大学红湘校区的校园道路的整合度值、连接值等数据进行量化分析,研究师生活动与校园交通空间的关系,为校园交通空间建设提供了一定的理论基础。

摘要：作为城市环境中的一部分,高校入口空间不仅是整个校园的肇始和开端,还是城市空间的枢纽与点缀。本文以南华大学雨母校区入口空间设计为例,通过对大门前广场和大门建筑主体两方面进行分析,主要从用地的地势地貌、前广场的内向性与外在性、活动场地的场所感与人性化以及大门建筑主体的穿行功能、安全功能和文化功能等方面加以探索。思考了新校区入口空间如何在场所的适应性与文化的标识性等方面满足人的基本需求并与老校区产生联系。利用当代空间环境设计的创作理念与设计手法,塑造出新环境中的高校入口空间。

摘要：大学校园绿地空间的可达性对发挥校园绿地功能、满足校园师生的使用需求具有较大的理论和现实意义。文章基于空间句法软件Depthmap,以南华大学红湘校区为例,采用轴线分析法,通过计算集成度参数变量,量化分析校园空间形态结构,探讨校园绿地空间可达性及其影响因素,为今后校园绿地空间的建设与规划提供相关参考。