摘要：一、说教材《珍珠鸟》这篇课文选自课程标准实验教科书《语文》(苏教版)四年级上册第六单元。本单元三篇课文分别是《诚实与信任》《珍珠鸟》和《九色鹿》,都围绕"诚实守信"这一主题设计。《珍珠鸟》

摘要：改革课堂教学结构是提高课堂教学效益的重要途径之一。在研究与探索课堂教学改革的实践中,我们设计并实验了一种数学“过程式”课堂教学结构。一、“过程式”教学结构的程序和基本内容“过程式”教学结构以“数学教学的核心——思维教育”为指导思想。充分发挥学生心理因素在学习过程中的作用,充分发挥数学教学的知识、智能、教育和发展的全部功能。“过程式”结构旨在改变课堂教学结构中那种外部的、机械的灌输模式;改变学生被动。

摘要：星是个充满灵性的男孩,思维敏捷而且时常有创意.但星也有缺点,做事马虎,不爱干净.最典型的表观就是:两手长期是黑乎乎的,连带课本、作业本也脏兮兮,而且两角翻卷,字迹潦草.对此我批评过多次,但每次总是改变一两天就又一切照旧.

摘要：《音乐课程标准》要求:"音乐教学提倡学科综合,即音乐与姊妹艺术的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在实施中,综合应以音乐为教学主线,通过具体的音乐材料构建与其他艺术门类及其他学科的联系。"汉语是世界上最古老、表达能力最丰富、也是音乐性最强的语言之一;音乐中的歌唱,是一种经过加工了的语言艺术,

摘要：随着教学改革的进行，信息技术的运用在各个学科中起到了重要的促进作用。运用信息技术进行教学，能给学生创设一个内容丰富、形式新颖的课堂，有利于激发学生的学习兴趣。在小学数学教学中，教师要精心设计教学内容，运用信息技术进行辅助教学，使学生对数学学习产生兴趣，积极主动的进行思考和探究，促进他们数学综合能力的提高。

摘要：“和美教育”是我校开展的综合陛研究课题。在课程教学中要求构建和美课堂，就是要求教师挖掘教材的美育因素，创设动人的美感环境，从而让学生感受美的学习氛围，快乐学习。

摘要：文章中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容、反映课文主题思想、创作意图的关键性词句就是文章的"文眼"。如果学生抓住了"文眼",就等于找到了开启阅读之门的"金钥匙"。因此,在上课之前,教师应该认真钻研教材,根据学生的心理特点和认知规律,让学生在学习课文的同时,学会阅读的基本方法,切实提高学生阅读的实效。一、寻找"文眼",整体把握感知美全国著名特级教师盛新凤老师说:"课堂教学作为一个完整的艺术品的呈现,必须有一个主轴、一个中心点,这个‘点’就是一堂课的‘课眼’。确定了文章的‘课眼’,整堂课就有了主心骨,有了方向。

摘要：小学美术课堂教学开展的过程中,教师应该通过更加积极的美术课堂教学内容应用,来激发学生们的思考,让学生进行更加积极的美术作品创作,提高学生们的美术知识学习兴趣,让学生们在创作、欣赏和尝试的过程中感受到美术教学的发展。教师也应该鼓励学生们认真地观察生活,积累足够丰富的生活经验,从而让美术基础训练和创新意识有效结合到一起,让艺术教育技巧和学生们的情感之间得到更加完美的结合,构建一个更加高质量的小学美术教学课堂。