摘要：有幸到重庆参加了二十年回眸——“记忆中的精彩课堂”大型教学观摩活动，听了十二节获历届全国小学语文竞赛一等奖的课。这些课，教学设计之精彩、教学环节之精致、教学问题之精当，令人耳目一新，回味无穷。尤其是王玲湘老师的课赏心悦目。

摘要：小学语文在基础教育中占据重要地位,随着素质教育改革的推进,小学语文教学暴露出很多问题.传统课堂教学容易忽视学生综合素质的发展,不符合新课程标准的要求."双减"政策要求语文教学"减负增效",激发学生学习的兴趣,提高语文教学的质量和效率,优化作业的设计,减轻学生的学习压力,促进学生语文学科核心素养的提升.笔者根据"双减"政策的要求,分析小学语文教学中的问题,提出"双减"政策下小学语文教学的对策.

摘要：2013年10月,笔者观摩了全国第十一届深化小学数学教学改革课堂教学,其中获一等奖的骆奇老师执教的＂最小公倍数＂一课,吸引了在座所有听课老师的眼球,他那别具一格的设计,精湛的教学技术和手段,生成了一节灵动、趣味、睿智的数学课,让学生在游戏探索奥秘的活动中经历了知识的形成过程。现撷取几个片段与各位同仁共赏。片段一探秘引入,动态感知1.第一次猜想,验证。

摘要：前不久,有幸聆听了特级教师张齐华执教的"用字母表示数"一课,张老师独具匠心的设计,在教学中巧用学生的认知冲突,激活了学生的思维。演绎了一堂智慧、灵动、幽默、和谐的课,让听课的教师回味无穷。

摘要：星是个充满灵性的男孩,思维敏捷而且时常有创意.但星也有缺点,做事马虎,不爱干净.最典型的表观就是:两手长期是黑乎乎的,连带课本、作业本也脏兮兮,而且两角翻卷,字迹潦草.对此我批评过多次,但每次总是改变一两天就又一切照旧.

摘要：课堂练习是小学数学教学过程中的一个重要环节，它是学生把基础知识转化为各种能力的外部条件，是学生“学”中的辅助器，

摘要：【教学内容】课程标准实验教科书《语文》(人教版)三年级下册。【教学设计一】师(读课题之后):谁知道,为什么给这种鸟取名为"翠鸟"?生:从图中可以看出,它身上的羽毛是绿色的。

摘要：＂教无定法,贵在得法。＂然而,教学实践中教师往往会不知不觉地违＂法＂。

摘要：前不久,我们县教研室开展了＂送课下乡＂的活动。我有幸听到了一节精彩的《数字的用处》（北师大版六年级上册第72页第1课时）课。课中的一个片断深深地震撼了在场的听课教师。【片断实录】教学环节：学生自主设计学号,感受编码的规则。