摘要：有效的沟通可以明显缩短人与人之间的距离,是师生之间构建良好关系的“法宝”,也是班主任在班级管理工作中的一项必备技能。班主任只有掌握沟通艺术,才能游刃有余地处理各种问题,为学生营造良好的学习环境,同时避免在班级管理中产生误会或摩擦。简要阐述了在小学班级管理中运用沟通艺术的重要性,并通过经验总结和案例分析,探究小学班主任如何运用沟通艺术有效开展管理工作。

摘要：学用单是“双减”和语文新课标实施后运用于课堂的任务单。基于学习任务群的学用单,可以巩固与拓展学生的学习成果。低年段学用单的设计路径可从“紧扣课标与教材,定位学习任务群”“纵向分析训练点,准确把握学情”“横向透析教材,提炼核心目标”“细化语文要素,梯度设计任务”等方面入手,优化任务单设计,提高语文课堂品质。

摘要：本文针对当下小学生缺乏对白话童谣应有的理解、不乐于接受和传唱白话童谣等问题,提出白话童谣的传承要与校园文化建设相结合、在学科教学中渗透白话童谣、引导家长培养孩子说方言的习惯、将白话童话与实践活动相结合的传承策略。