摘要：铜鼓不仅是精美的艺术作品,还是中国南方和东南亚地区独特的历史文化遗存,铜鼓的纹饰、造型、鼓身的雕塑都体现出农耕文明时期人们对自然的崇拜和对美的追求。博物馆内的铜鼓展示均包含铜鼓的分布和历史、铜鼓类型、铜鼓文化的艺术特征、铜鼓文化的保护与传承等相关内容。利用博物馆的教育属性,结合博物馆中铜鼓文化的展示,开发铜鼓文化研学旅行课程,不仅可以展示民族的智慧和独特审美,还能增强民族文化认同感,起到铸牢中华民族共同体意识的积极作用。文章对博物馆铜鼓文化研学旅行课程开发进行研究,以期促进铜鼓文化传承与弘扬。

摘要：微课程一直致力于为广大学习者提供优质的课外辅导课程服务,以其微小、便利、实用、随时随地在线网络学习或者移动学习的特点而深受广大中青年学习者的喜欢。笔者结合中职学校《计算机应用基础》教学现状,阐述了微课程的核心内容、微课程设计步骤,并以Word文档制作为例探讨微课程在《计算机应用基础》教学中的实践。

摘要：在现代教育中,信息化教学在课堂中的应用广泛,在先进教学理念的指导下,利用信息技术开展心理健康课程教学,可以使心理健康课堂教学内容更加丰富,提高课堂效率。文章以中职心理健康课程中一个真实的教学案例为例,分析信息化教学在心理健康课程中的应用,就如何运用信息化教学手段提升心理健康课堂教学的有效性并且加大学生的心理弹性,以期为信息化教学在中职心理健康课堂中的运用以及中职学生心理弹性提升课程内容提供参考。

摘要：运用极精、极简、极美的画面、文字及音乐,围绕一个独立的主题制作出微课,能够引起学生的兴趣,让学生集中注意力,在短短的5分钟左右达到课前预习、课中理解、课后巩固的教学目的。制作好微课不仅惠及学生,也让教师减负,不必重复教学,更加注重因材施教,解决学生不同程度的学习问题。

摘要：当今社会,随着信息技术的发展和信息技术与课程整合的深入,信息技术在课堂教学中的应用更加深入和广泛,这已经引起学习方式和教学方式的深刻变革,它要求教学设计也要相应变化。因此顺应时代的发展,结合中等职业教育课程改革国家规划的要求,笔者以《职业生涯规划》(广西版)第四单元第二节第四框题《求职中的陷阱及防范》为例,对德育课信息化教学进行了尝试。

摘要：目前,我国职业教育水平稳步提升,中职教育的电子商务专业也逐步受到社会各界的广泛关注。在实际教学过程中,应当重点培养学生的创新意识以及自主探索能力,提升学生的审美鉴赏能力,激发其学习积极性。教师可以合理利用信息技术手段,进一步丰富课堂教学资源,提升教学效果,利用各类教学手段帮助学生解决在实践过程中存在的问题,并加强学生对美的感受和认知。目前,我国高度重视职业学校开展校企合作,在这一背景下,职业学校必须根据其自身的发展特色以及社会发展需求,培养一批符合企业实际岗位要求的高质量人才,提升电子商务专业学生的审美鉴赏能力。在此基础上,文章对中职电子商务美术设计的课程背景进行简要分析,探讨当前中职电子商务美术设计课程教学存在的问题,并提出了课程教学策略,以供参考。

摘要：本文针对学习古文背诵难、体验情境难、理解难、提问难、应用难等“五难”问题,提出创设古文“学习场”以解决古文“五难”问题,即在准确界定“学习场”的基础上,根据古文的类型,分别探索创设情境场、沟通场、理解场、探究场等不同类别“学习场”,以全面提升学生学习古文的能力,培养更为深厚的爱国情怀。

摘要：随着计算机应用技术的飞速发展,以计算机为载体以计算机技术为基础的平面广告设计应运而生。经过最初几年的摸索前进,目前该网络平面广告课程已经遍地开花随处可见,更由最初开设的中专院校逐步扩大到了高职,专科甚至大学本科。也是由于这种快节奏的发展,广告设计要与时俱进也就必须要进行课程教学的改革。

摘要：CorelDRAW是由CorelDRAW开发的图像软件,主要集中了文字编辑处理、矢量图绘制和印刷排版等平面设计软件。该软件经过不断的完善和更新换代,图形编辑处理能力得到广泛的认可,深受平面设计人员和图像爱好者的喜爱,被院校纳为教学科目。但在教学中,仍存在一定的问题,对教学质量造成一定程度的影响。

摘要：对中职生开设音乐欣赏课具有非常重要的意义，可以提高中职生的整体素质和审美能力。音乐是一门艺术性的课程，能够培养中职生的艺术性。但是，中职学校的音乐欣赏教学必须采用有效性方法，让学生在欣赏的过程中学到这门课程的真正含义，达到教学的目的。本文从激发中职生的学习兴趣、对教育方法进行优化、积极拓展实践活动等方面，解析中职音乐欣赏课教学设计创新之理论与实践研究。