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检索条件"机构=南宁沛鸿民族中学江南校区"

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牛顿第三定律说课稿: 收藏
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引用; 《中学物理》2016年第5期34卷 61-62页; 作者：周丽洁南宁沛鸿民族中学江南校区; 大家好,我叫周丽洁,来自广西南宁沛鸿民族中学,今天我给大家带来的说课内容是《牛顿第三定律》.下面我将从四个方面谈一下对这节课的设计.（请看大屏幕）首先来看一下本节教材.1地位作用牛顿第三定律是牛顿运动定律的重要内容之一,是动...; 大家好,我叫周丽洁,来自广西南宁沛鸿民族中学,今天我给大家带来的说课内容是《牛顿第三定律》.下面我将从四个方面谈一下对这节课的设计.（请看大屏幕）首先来看一下本节教材.1地位作用牛顿第三定律是牛顿运动定律的重要内容之一,是动力学的基础.它体现物质间普遍联系的规律,应用极其广泛,所以通过本课题的学习,可以加深学生对力的概念的理解和利用该定律解释有关问题的能力.; 来源：详细信息评论

设计有效提问构建有效课堂: 收藏
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引用; 《中学教学参考》2014年第11期 54-55页; 作者：梁增强广西南宁沛鸿民族中学江南校区; 为适应当前新课改要求,我校广大教师围绕如何提高课堂教学效果积极进行研讨。为什么要研究课堂的有效性？因为课堂是教育教学的主阵地,是师生交流对话的场所,是学生心智成长的园地,所以我们要提高课堂教学效果,力求学生获得实实在在的...; 为适应当前新课改要求,我校广大教师围绕如何提高课堂教学效果积极进行研讨。为什么要研究课堂的有效性？因为课堂是教育教学的主阵地,是师生交流对话的场所,是学生心智成长的园地,所以我们要提高课堂教学效果,力求学生获得实实在在的进步。; 来源：详细信息评论

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