摘要：数字艺术广泛应用在各行各业,它在新时代的文化产业发展中起着重要的作用,也成为文化遗产保护的重要手段。文章分析了广西非物质文化遗产的保护现状以及使用数字艺术保护广西非物质文化遗产的必要性,提出了基于数字艺术的广西非物质文化遗产保护策略,以期能对广西非物质文化遗产的保护、传承与发展有所帮助。

摘要：以南宁职业技术学院"艺术-阳光"志愿服务队为例,对青年志愿服务队组建的意义、工作的实践和探究进行了简要的分析。它在校园文化建设中扮演着重要的角色,在建设和谐社会中发挥了积极的作用,同时也体现了社会对青年志愿服务的客观要求。

摘要：服装款式设计是文化、艺术与工艺的综合体现,它既要研究服装美学,把握艺术规律,也要具备一定的生理学、心理学以及商品材料学知识,包括对人的生活方式以及时代潮流和社会需要的综合研究。

摘要：在产业转移的背景下,高职艺术设计类人才规模化培养,应该采用"企业+责任班"工学结合人才培养模式来实现。

摘要：高职院校对景观设计师人才培养模式的探讨刚刚起步。如何根据市场需要提高学生的职业能力水平是当前极为重要的研究课题。以南宁职业技术学院环境艺术专业构建"工教结合先导工学结合"人才培养模式的改革实践为例,对高职景观设计方向如何构建工学结合人才培养模式进行了探索与研究。

摘要：歌剧艺术是一种社会意识形态,对于审美教化具有重要的现实意义。歌剧《茶花女》是威尔第谱写的一部优秀的浪漫主义歌剧,也是上演率最高的一部三幕歌剧。《茶花女》视听结合带来的审美历程是短暂的,蕴含的深刻哲理和悲剧性则是永恒的。

摘要：本文以国发[2017]54号文《国务院办公厅关于建设第二批大众创业万众创新示范基地的实施意见》和国发[2018]32号文《国务院关于推动创新创业高质量发展打造"双创"升级版的意见》为指导,国家明确扩大范围推进双创型人才培养的工作建设,高职艺术设计类专业双创型人才培养模式的教育改革势在必行。本文在国家推动双创型人才培养工作背景下,对深化双创型人才培养模式改革的相关内容和要求等进行探讨,并提供有效建议。

摘要：高职手风琴教学如何在高等音乐院校手风琴教学和师范手风琴教学的传统模式下，探索具有高职特点的教学模式，是高职手风琴教学的新课题。文章从教学课程设置、实用性选择和灵活互动教学方法三个层面论述适应社会需要的高职手风琴教学。

摘要：工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。而高职音乐欣赏课程教学几乎是照搬本科艺术院校的教学模式,为了适应高职工学结合教学模式的要求,高职音乐欣赏课程应进行工学结合一体化教学的改革。

摘要：高职院校文化建设是具有高等职业教育精神特质的文化类型,是在办学实践过程中形成的文化形态。以高等职业教育文化的特征为逻辑起点,分析了高职职业教育文化建设现状,基于此提出了高职院校文化建设的发展路向,包括突出高职文化的特色性、加强高职文化的人文素养的培养路径、将可持续的文化建设纳入学校的顶层设计、构建校企共建的职业教育文化发展共同体等路向。