摘要：【情境与任务】四年级时我们采用“立体式描写”人物的方法为身边的同学进行“人物画像”,并计划出一本《四二英才列传》。但是文章在博客与微信朋友圈上发表后,点击率却不太高,让我们不禁为销量担忧,不敢出版。最近我们发现了一套“人物传记”,销售量居全球第二,我们要从中寻宝,找到畅销写作的奥秘,为我们所用。请学习“漫画式人物描写”的方法,来对身边的同学进行“二次人物画像”,

摘要：【情境任务】“班级好编剧”大赛就要开始了,快来了解比赛规则吧!好编剧需要有深厚的台词功力,此次大赛比拼的就是“给角色设计台词”.你需要闯三关,最终完成终极任务：根据提供的情境,完成一个对话场景的语言描写片段,字数在300字左右.

摘要：【情境与任务】随着电影《疯狂动物城》的热映,里面的抢镜配角树懒——闪电先生成了名人,每天都有媒体排着队采访他。不过,这主要是因为闪电先生说话太慢了,一个采访就能聊上十几个小时。小黄莺妮妮也是众多记者中的一员,一想到那个说话慢吞吞的闪电,他就头疼。怎么办呢？主编给她出了个主意,先采访一下闪电的朋友们,把树懒这种动物的衣、食、住、行弄清楚,这样正式采访可以省去不少时间,

摘要：【教学情境】孩子们,经过两个月的学习,你们已经不再是刚入学那懵懂无知的小朋友了。现在的你们,勤奋好学,知规守纪,既是合格的小学生,也是优秀的小帮手。于是,我决定将班级管理的重任交给你们,让你们每一个人都有机会成为班级活动的参与者和管理者。本着“人人参与”的原则,这学期我们将开展一项有趣的活动——今天我当值!按照学号每个人轮流当一天值日班长。值日班长不仅要管理好当天班级的所有事务,

摘要：【情境与任务】隔壁班小明特别喜欢喝可乐,每天喝三、四瓶,几乎不喝白开水,身体越发肥胖。同时,小明还喜欢甜食：旺仔小馒头、可乐鸡翅、甜牛奶、口香糖……最近他常常牙痛,妈妈禁止他再喝可乐,他就用哭闹来反抗。为此,明妈非常苦恼,就求助于老师和同学,帮小明改掉这个坏习惯。为了帮助小明,请全班小朋友每人给他写封信,劝劝他不要再喝可乐。运用“我为代言”的拟人化手法,真诚地表达,达到说服的目的。

摘要：【教学目标】1.通过呈现多种形式的问答诗,引导学生体会儿童诗中问答的乐趣。2.在问与答的表达训练中,感受诗的节奏,培养学生想象能力和创造运用语言的能力。【教学过程】一、初读感知：儿童诗中问的趣味1.读读。亲爱的小朋友们,老师知道你们的脑中总是有无数的小问号,最喜欢问问题了,有一个小朋友也像你们一样。

摘要：例文在习作教学设计中有着非常重要的地位。有效地选择例文可以从“基于儿童的视角,契合习作情境,突显学习元素”三个方面考虑。运用例文时,在写作过程的构思和起草两个阶段,根据需求,化例文为支架,使其功能发挥到恰到好处。

摘要：【情境与任务】如果三十年后再见面,你还能想起童年的玩伴,经历的趣事吗？时光荏苒,转眼孩子们六年的小学生活即将结束,那么,什么才最能够纪念孩子们珍贵的小学生活呢？毕业纪念册必不可少,可是如果毕业纪念册中只有孩子们的照片和彼此寄语,实在太过单薄。所以我们将书写六年来最值得纪念的“新鲜事儿”,将选文连缀成集,编入纪念册中。这样在几十年后,孩子们还能够借此回忆起童年的美好,

摘要：小学音乐主题化课程教学是打破音乐学科界限、改变传统的音乐教学模式,让学生从多角度去感受音乐,探索求知、提升能力的过程。应围绕主题课程的教学目标,形成模块化的课程设计方法,其课程不仅仅是知识技能的学习,更是对学生音乐素养的培育、核心价值观的塑造和引领。

摘要：优化思想是运筹学的核心思想,数学的理论研究,常常以对象的最优为目标,这种最优化思想有两层含义:一是指所讨论问题的结论"最优";二是指解决问题的方法"最优"。在小学数学教学中优化思想的体现是初步的,但也是最基本的数学思想。在低段教学中,虽然没有将"优化"思想作为一节课的主要目标,却已经让学生对"优化思想有了初步的体验"。