摘要：学校德育是国民教育和社会主义精神文明建设的主要组成部分,抓好学校的德育工作是培育社会主义核心价值观的重要环节。推进社会主义核心价值观进校园对于学校德育的成功开展又具有极大的指导和推动作用。在当前社会条件下,在践行社会主义核心价值观的过程中,我们发现年轻一代责任感的缺乏是一个值得重视的问题。

摘要：在高中英语语篇教学中应用表现性评价,教师要做好评价目标、评分规则的设定,基于英语学习活动观设计表现性任务,以帮助学生深化对语篇主题意义的理解,提升高中英语语篇教学的有效性,促进高中生英语学科核心素养的发展。

摘要：本文探讨在高中化学教学中引入趣味化学实验的意义和存在的问题。在教学中通过设计富有趣味性的实验活动,可以激发学生对化学知识的兴趣和学习动力,提高学习效果。同时,能够增强学生的实验操作能力和科学思维能力,促进他们的主动学习和创新意识的培养。因此,本文提出了一些趣味化学实验在高中化学教学中的应用策略,教师在未来教学中也应该更加重视趣味化学实验的运用,为学生提供更具吸引力和启发性的教学环境。

摘要：随着教育改革的不断推进,传统的教学模式已无法满足学生日益增长的学习需求。如何提高课堂教学的有效性,如今成为亟待高中化学教师解决的问题。采用情境教学法进行教学,能够调动学生的学习积极性,使高中化学课堂更加有效,促进学生化学能力的有效提升。因此,本文将从高中化学教学的现状、高中化学课堂应用情境教学法的意义及教学策略,这三个方面进行探究,旨在通过教学策略,切实提高化学教学的效率,为学生今后的化学学习奠定坚实的基础。

摘要：新高考对高中物理课堂教学提出了多方面的要求。新高考强调培养学生的综合素质,要求物理教学注重知识与能力的有机结合,既重视学科知识的传授,也注重培养学生的实践操作能力和科学思维能力。以作业设计驱动高中物理高效课堂的构建在新高考背景下具有重要的意义。通过激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习和探究能力、促进知识的巩固与应用,以及提高学生的学习效果和素质发展,可以推动高中物理教育向更高质量发展,更好地满足新高考要求,培养具有创新精神和综合素质的优秀人才。本文旨在探讨在新高考背景下,如何以作业设计驱动高中物理高效课堂,旨在通过引导学生积极参与实验、研讨和解决问题的方式,促进学生的自主学习和探究能力的发展。

摘要：伴随着新课标、新教材、新课程、新高考的推行,大单元教学越来越受到高中历史教师的关注。项目化大单元教学以某一主题统领,分设几个小单元,对教科书的基础知识进行重新组合与构建。历史教师围绕单元主题,精心设计若干个小问题,引导学生通过合作探究。

摘要：教学评一体化的编程教学注重课程标准与各级目标的整合与统一,通过以评促教、以评促学的策略方法展开课堂教学,全面发展提升学生的学科核心素养。本文以粤教版“运用顺序结构描述问题求解过程”为例,从课前、课中、课后三个环节出发,设计有效的教学评实施策略,充分发挥评价功效,开展培养计算思维的高效课堂,旨在为高中编程教学培养学生计算思维提供参考。

摘要：生物教学的内在规律决定了教师在开展教学活动的时候应当将实验探究教学模块重视起来,通过实验思考、实践活动等方式对学生的核心素养进行培养。作为新时代的教育工作者,应当基于教学要求、学生实际情况进行巧妙的实验探究活动的设计,确保学生既可以对知识进行有效学习,也可以在实验探究的过程中得到提升以及发展。本文以人教版(2019)高中生物必修一《分子与细胞》第五章《细胞的能量供应与利用》第四节《光合作用与能量转化》中的实验“绿叶中色素的提取和分离”为例,就核心素养背景下的高中生物实验探究教学进行讨论,以供参考。

摘要：本文针对新高考语文备考中的情境任务试题设计与实施策略进行探讨。文章阐述了情境任务试题的设计原则,包括贴合课程标准、注重学科交叉、体现生活实践和突出思维品质;详细介绍了情境任务试题的设计步骤,包括确定考查目标、构建情境任务、设计评价标准和整合试题组件。在实施策略部分,文章从教师教学和学生学习两个方面提出了策略,如教师需要提升自身素养、创设教学情境、引导学生探究和促进学生合作学习,而学生则需要培养问题意识、提高信息处理能力、增强思维品质和学会合作与交流。本文旨在通过理论与实践相结合的方式,为新高考语文备考中的情境任务试题设计与实施,提供有效的策略。

摘要：生物学是一门自然科学,也是高中阶段学生学习的重要科目之一。由于高考是一种选拔性的考试,因此,在既往教学中教师多将生物复习备考作为一种应对考试的手段,多重视短期效应,通常以题海战术来替代科学的教学策略。但随着新课程改革的不断深化,国家对学生学科素养和综合能力的培养给予了更高的关注。高考作为评价学生学习成果的重要途径,其考查方向也逐渐转向对学生信息获取、理解分析、科学探究以及解决生物学科问题能力的全面评估。因此,在高三生物复习备考过程中,加强对优化复习策略的重视显得尤为重要。本文将探讨高三生物复习备考策略,通过优化复习策略,提高备考效率,助力学生自信面对高考,取得理想成绩。