摘要：目的探讨护理人员医学统计学知识需求情况,为做好相关继续教育及培训工作提供指导依据。方法自行设计问卷,对全国48家医院共776名2008年参与《护理学报》继续教育学习的在职护理人员进行统计学知识需求调查。结果 98.5%的护理人员认为统计学知识对开展科研重要,97.4%认为在职人员有必要学习统计学,97.3%认为需要充实统计学知识,96.4%觉得护理专业期刊有必要开展统计学知识讲座,并有80.9%准备参加学习。结论护理人员对统计学知识的重要性认知程度高,并且学习需求强烈。应针对护理人员的需求,在继续教育中加大统计学知识与技能的学习培训,并注重实用性和针对性,以方便省时为原则,提高护理人员统计学处理能力,以推动护理科研及学科的发展。

摘要：《护理学报》编辑部针对自身的工作特点、工作流程,与广州网天网络科技有限公司合作,设计开发了个性化《护理学报》网站。介绍了该网站设计原则及在线投稿和审稿系统,系统主要包括作者模块、编辑模块、外审专家模块和管理员模块。系统能让作者远程在线投稿,随时查询审稿信息和稿件处理情况,查看修稿意见并按意见修改后上传;让编辑和审稿人远程在线处理稿件和审稿。系统的使用节约了稿件处理时间,减少了资源浪费。系统正式运行两年来,取得好的效果。

摘要：目的提高微量注射泵使用的安全性。方法采用2×3析因设计,用医用三通人为制造阻塞模型,记录不同顺应性微量注射泵泵用延长管在不同泵注速度下的阻塞报警延迟时间,并进行统计分析。结果两种泵用延长管在不同的泵注速度下均存在阻塞报警时间延迟,最短为(414.43±64.67)s,最长为(2 770.16±420.20)s;泵速越慢,报警延迟时间越长(P0.05)。但当以2 ml/h的速度泵注药物时,软管报警延迟时间较硬管长(P<0.05)。结论护士要正确认识微量注射泵泵注阻塞报警延迟并及时干预处理,合理选择泵用延长管类型,合理调节微量注射泵泵注速度,减少各种阻塞导致的报警延迟,提高微量注射泵使用的安全性,保证病人安全。