文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

小组负责制师资培训对基层医院临床护理带教能力的影响: 收藏
分享
引用; 《中国继续医学教育》2018年第20期10卷 23-26页; 作者：陆巧葱侯香传戴美芬舒卫丰罗少芳孙艳丽南方医科大学附属南海医院护理部广东佛山528200; 目的探讨小组负责制师资培训对基层医院临床护理教学效果的影响。方法于2015年10月,采用问卷调查法,对参加我院师资培训的225名临床护理教师进行带教能力调查,并对164名护生进行满意度和不良事件调查。根据调查结果,成立师资培训负责小...; 目的探讨小组负责制师资培训对基层医院临床护理教学效果的影响。方法于2015年10月,采用问卷调查法,对参加我院师资培训的225名临床护理教师进行带教能力调查,并对164名护生进行满意度和不良事件调查。根据调查结果,成立师资培训负责小组、制定培训目标及课程设计,3个月后再次对带教教师和护生进行调查,了解培训效果。结果带教老师培训后,带教意愿、教学态度、教学能力,与培训前比较,差异具有统计学意义(P<0.05);培训后,护生的满意度、不良事件发生率,与培训前比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论小组负责制师资培训能够极大的提高带教老师的教学能力,提高护生的满意度,降低护生不良事件的发生。; 来源：详细信息评论

限定检索结果