摘要：针对高中阶段常见物质酸性强弱的比较问题,以乙酸和碳酸为研究对象,以电子效应和电离常数为切入点对此二酸的酸性强弱进行定性和定量的分析比较。对乙酸能和碳酸盐反应生成CO_(2)的机理进行分析说明,最后总结比较中学阶段常见物质酸性强弱的一般方法和规律。

摘要：文章对高中化学原理复习过程中问题链的建构与提高学生核心素养的关系进行了较为深入的论述。问题链是一种有效的、有针对性的教育方式,它能够将知识点进行系统性的串联,激发深入的思考和探究,有针对性地强化薄弱部分,提高了解决实际问题的能力。这对于提高学生的核心素养有着明显的效果。本文还对问题链设计的层次性、启发性和关联性的原则进行了详尽的说明,同时,针对高中化学原理复习过程中的问题链的构建,主要包括:明确教学目标,围绕核心知识进行问题链的设计,注重知识之间的联系和与实践的运用,从而为提高学生的核心素养提供有效的支撑。在此基础上,本文从培养学生的自主学习能力、逻辑思维能力、知识迁移能力、创造能力等几个角度,对培养大学生的核心素养进行了探讨。通过使用启发式、递进式、扩展式的问题链以及创新问题以及实验的设计,使学生的核心素质得到了全方位的提高,为他们今后的学习和运用打下了一个良好的基础。

摘要：在高中历史教学中,历史解释能力是高中学生核心素养的能力要求。归类学生解题错因,重视学生问题解答的反馈,针对学生历史解释的困境改进教学实施策略。注重史料的多元选择,通过系统的史料分析与理解能力的培养,学生将更深入地理解历史,提升历史解释的能力。通过启发性问题设计,培养学生的独立研究能力,引导学生深入思考的同时增进学生的历史思维能力。通过实践性的历史写作,提高学生的写作技巧和叙述能力,提升学生历史叙述能力。这些策略有利于培养学生深入、独立、批判性地理解和解释历史事物,助力高中学生历史解释能力的培养。

摘要：新课标下,教学过程更加注重发展学生的综合能力,这对高中英语教学提出了较高要求。在新课标引领下,高中英语教学应顺应时代变化进行改革创新,要坚持遵循新课程标准,根据学生的成长和发展需求,对教学计划进行优化,激发学生的学习积极性和探索热情,使学生能够积极投入英语教学活动中,进而实现深度学习,提升英语核心素养,为学生的全面成长打下坚实的基础。在课堂教学设计中,教师需要不断地进行教学反思和不断完善,以达到更好的教学质量和更高的学生学习成效。高中英语教学设计能力的提高是教师职业发展的必备能力之一,也是教师实现自身价值的重要途径之一。

摘要：核心素养理论在小学语文教学中的应用旨在通过阅读、写作、讨论等多种方式提升学生的语言能力、表达能力和合作能力。大单元教学理论强调将多个相关知识点整合成一个完整的教学单元,促进教学内容的系统化和学生的主动学习。本文详细阐述了基于核心素养的大单元教学设计,包括教学目标设定、教学内容整合、教学方法选择与应用,以及教学计划的落实、教学活动的组织与实施和教学评价与反馈。通过案例分析,以四年级上册第八单元“历史故事”为例,展示了如何在实际教学中应用这些理论和策略,以提升学生的综合素养和学习效果。

摘要：数字时代背景下,数字文本与纸质文本均是学生阅读的重要资源,学生的真实阅读同时包含了数字与纸质阅读。然而,在当下的教育环境中,数字阅读与纸质阅读存在多种冲突,要寻求数字与纸质阅读之间的平衡,需要明确当代学生的阅读实践特征。Turner等人提出“关联阅读(Connected Reading)”理论框架为我们指出了实践方向,在此基础上设计的阅读教学实践表明了当代学生倾向于使用数字媒介并根据个人兴趣而进行阅读,大多都乐于分享阅读内容且擅长使用数字媒介,以及多数学生能在阅读过程中有效管理注意力等特征。未来教学中可以从创建阅读讨论组、多样化的数字阅读策略指导、正确认识数字文本、设计合理的任务清单等方面引导学生,以此来帮助学生达到数字与纸质阅读之间的平衡,发展真实的阅读素养。

摘要：以南昌市八一公园入侵植物的调查为例,论述社会参与视域下的高中生物学项目式实践活动设计与实施。利用本土资源,以八一公园中的入侵植物——喜旱莲子草(Alternan-thera philoxeroide)为调查对象,通过项目式实践活动中的观察现象、关键问题、深度实践及反思总结等环节,发展学生参与社会活动的责任担当和实践创新两大核心素养。

摘要：广告在人们生活中频繁出现 ,大多数广告语别出心裁 ,语言优美 ,意境蕴藉 ,读后和听后使人振奋 ,得到一种美的享受。

摘要：“三全育人”理念的提出,打破了传统思政教育与其他学科相互独立的局面,构建起全方位、立体化思政育人格局,成为当前教学改革的重要内容,课程思政理念也应运而生。高中英语在学生学习时间中占有较大比重,英语教师可以通过课程思政建设,将思政教育融入教学过程,在学生成长中潜移默化地滋养学生心灵,培养学生正确价值观念、必备品格和关键能力。因此,研究高中英语教学课程思政何以落地确有必要。

摘要：为了方便老师和同学们时刻备战高考,从本期开始我们隆重推出“每月一卷”。我们将邀请全国知名中学的高考专家根据《考试大纲》精神,按照语文高考试题全国卷的形式每月设计一套高考模拟试题。我们的口号:最权威、最有效、最实用!愿我们的“每月一卷”能为备战高考的老师和同学提供一种有益的借鉴和指导!