摘要：板书,是一种直观的教学方法,是一门教学艺术,好的板书本身就是一种微型教案。因此,精心设计板书,是提高教学效果的一个重要环节。板书设计,理论界已提出了许多原则,诸如简明扼要、经济美观,直观实用等。这些原则是对板书的一般要求,我认为各学科教学板书设计的要求,应有与之相适应的特殊的原则和要求,才能对老师教学和设计板书更具有针对性和指导性。为此,我提出语文教学板书三原则: 一、根据文体特点设计板书。 体裁。

摘要：行为语言纯属非语言性传递与沟通信息的行为方式 ,它不仅广泛的运用文化与社交活动 ,而且成功地应用到教学领域 ,尤其对提高体育动态教学效果具有重要意义。因此 ,要求教师善于运用行为语言 ,充分发挥体育知识。

摘要：黄自是一名学者型作曲家,还是一名颇有建树的音乐教育家。在历史上遭受过不公正的评判,其音乐作品创作题材广,艺术质量高。他的美学思想具有矛盾性,但在主流上仍是唯物的和现实的。正确评价黄自在现代音乐史上的地位,对于推动音乐文化建设具有重要意义。

摘要：运用文献资料、逻辑分析等方法,对建国以来我国基础教育体育课程改革走向进行回顾并发现所面临的困境,表现为:多元体育课程目标体系易出现泛化风险,目标统领内容的课程设计指导性过于宽泛,多元学习评价忽视主体评价存在,现代教学方式难以摆脱传统教学方式束缚。针对上述困境应该将以核心目标为主的多元目标融合发展,明确校本课程内容设置与开发原则,构建以重点评价目标为底线评价的多元化学习评价内容体系,多管齐下促进体育课程教学方式转变。

摘要：风险社会是在工业现代化发展到自反性现代化阶段出现的一个必然后果。在科技理性丧失光芒,风险逻辑取代发展逻辑之后,普通公众通过网络新媒体及传统媒体等大众传媒参与到风险决策进程中来,是一个必然的进程。

摘要：本文着重分析《南方周末》在农民工子女入学问题上以及《南方周末》对西部代课老师议题的关注,同时将其与《中国青年报》在同一议题上的报道进行比较研究,指出该报同情和关怀弱者的基本态度以及更趋温和的立场。

摘要：　　传统的教学设计围绕着"三备"作文章,即备学生、备大纲和教材、备教法,总的来说包括下列内容和步骤:(1)确定教学目标(我们期望学生通过学习应达到什么样的结果);(2)分析学习者的特征(是否具有学习当前内容所需的预备知识,以及具有哪些认知特点和个性特征等);(3)根据教学目标确定教学内容(为达到教学目标所需掌握的知识单元)和教学顺序(对各知识单元进行教学的顺序);(4)根据教学内容和学习者特征的分析确定教学的起点;(5)制定教学策略(包括教学活动进程的设计和教学方法的选择);(6)根据教学目标和教学内容的要求选择与设计教学媒体;(7)进行教学评价(以确定学生达到教学目标的程度,并根据评价所得到的反馈信息达到教学目标的程度),并根据评价所得到的反馈信息对上述教学设计中的某一个或某几个环节作出修改或调整.　　……

摘要：本文就高中及中师化学学科开展研究性学习必然性 ,高中及中师化学有着丰富研究性学习课程特点相适应的内容 ,高中和师范研究性学习课程的流程设计及组织与实施等有关问题 ,谈了自己的见解。

摘要：本文以促进学生深度学习为主要教学目标,以问题链贯穿素养课堂,构建指向深度学习能力培养的、内含递进式问题情境的教学模式,并以“双液原电池”为例,探讨了指向深度学习的问题链教学设计,为化学深度学习的达成提供基本思路。

摘要：基于第三代光敏剂的设计思路,以提高光敏剂的生物相容性等性能,用EDC/NHS催化体系,将羧甲基壳聚糖(CMC)与卟啉结合制得卟啉-壳聚糖共聚物(TAPP-CMC)。通过紫外光谱、红外光谱、X射线粉末衍射和热重量分析表征了相关化合物;通过扫描电镜观察到TAPP-CMC和CMC均为不规则的片状结构;肿瘤细胞形态考察了TAPP-CMC对肝癌细胞的光动力抗肿瘤活性。研究结果表明:EDC/NHS催化体系是一种可行的卟啉-壳聚糖共聚物的合成途径,聚合后可提高其生物相容性,同时对肝癌细胞有一定的光动力抗癌活性。