摘要：微课视频录制时间不超过10分钟,教学目标明确,内容简练,集中解决一个知识点。制作一节好的微课,特别应注意选题、设计、制作这三个环节。对屏幕中出现的各种信息聚焦要意,画面不要过于花哨,所显示内容直接反映需解决的问题,图文结构大小适中,配音注释言简意赅。在内容的选取上,尽量将知识点进行分割,使学生能直观、有效地完成本节微课的学习。

摘要：以"分子动理论的初步知识"为例阐述:如何以物理观念为统领、原始物理问题为驱动、探究为主线、思维为手段、渗透科学态度与责任进行作业设计,帮助学生形成学科核心素养。

摘要：【活动背景】初中阶段是个体成长的关键时期,通过调研和个体辅导我们发现,初中生在目标管理中普遍存在的问题是:目标模糊不清,不知道自己要去往哪里;目标制定不合适,过高或过低;学习计划流产,半途而废,导致预期目标无法实现。因此,学会制定和管理好目标,可以使学生有努力的方向,催人奋进,从而产生积极的心态;能让学生看清使命,产生动力。好的目标可以使人自我完善、永不停步,实现自我效能。

摘要：词语教学是阅读教学的重要组成部分。在中年段起始学期,引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语,逐步做到迁移运用,对培养学生的读写能力,发展学生的语言和思维都有极其重要的意义。本文从解析单元语文要素入手,提出理解难懂词语的教学方法,给学生搭设桥梁,让语文要素有效落地,让理解词语更立体、厚实。

摘要：课堂研讨课一直是教师们最喜欢的活动之一。西湖区裴昌义英语名师工作室定期以这种“同伴互助”的课堂研讨课为活动内容,借助工作室主持人设计的以学评教课堂观察评价工具,围绕“四个一”的要求,在国内教育专家的引领下,指导学员进行听评课教研,营造专业的评课文化氛围。学员教师间彼此交流教学问题,寻找自己的专业增长点,共同成长进步。

摘要：以高中生涯规划课"绘制生命线"为例,阐述在高中生涯规划课中如何运用绘画、音乐、叙事等表达性艺术治疗手段优化课堂、达成教学目标。

摘要：教材分析《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。全文围绕奇怪的巨石，作者将捉迷藏、向师长请教等四件不同时空发生的事情整合在一起，充分地反映了李四光善于动脑、不懈追求的可贵品质。

摘要：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第104—105页例1、做一做及相关练习。

摘要：授课对象:高三学生指导老师:刘兆义(教育部高中英语课程标准修订组核心成员)胡元生(江西省教育厅教研室英语教研员)李 琦(江西省南昌市教育科学研究所英语教研员)一、课例背景本堂课是以"描述地点"为主题的高三英语写作复习课,旨在通过网络技术及翼课网辅助教学,使得高三英语写作复习更加高效.本堂课是第三届中学英语创新课例观摩培训会的展示课.

摘要：幼儿园的教学设计,是在吃透教材、了解幼儿、明确教学目的的基础上。对一节课(或一次活动)的具体教学环节作出部署;对每个环节之间的联系、讲授内容的深浅、提问或练习的内容与方式等作出最佳安排;