文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

浅谈初中数学课堂情景教学: 收藏
分享
引用; 《文理导航》2017年第2期 22-22页; 作者：孟小梅南江县赶场中学; 在初中数学教学中,创设数学课堂情景十分重要,我们在数学教学中更偏重于数学习题教学,对数学课堂情景的创设没有引起足够的重视,认为数学考查学生的解题能力,没有正确认识课堂情景的创设的目的与意义,就算老师创设课堂教学情景只有程序...; 在初中数学教学中,创设数学课堂情景十分重要,我们在数学教学中更偏重于数学习题教学,对数学课堂情景的创设没有引起足够的重视,认为数学考查学生的解题能力,没有正确认识课堂情景的创设的目的与意义,就算老师创设课堂教学情景只有程序的存在,没有起到实质性的作用,没有激起学生的课堂兴趣,没有推动课堂教学的进程,课堂情景是上课必不可少一的重要环节,贯穿着课堂教学的始终。我执教初中数学教学以来,执着于课堂情景的研究,深入一线课堂听课、献课,钻研新的教学理念,改进课堂情景创设的方法,不断完善课堂情景设计,高度集中学生注意力,取得了较好的教学效果,本文谈谈初中课堂情景教学的具体做法,供大家参考,旨在创新更好的课堂情景设计,提高初中数学课堂效率。; 来源：详细信息评论

限定检索结果