摘要：在前面所述的双轨制教学管理法中,提到这种方式的高效性,可当然还需要用WORD与EXCEL工具进行排位,同时还要用EXCEL对前后成绩进行排名并且定奖项,与此同时还需要对这些奖项颁发一定的奖品,那么这些奖品的制作必须要应用到相关的Photoshop、Corel Draw与Adobe illustrator等作图软件来设计。

摘要：在实际的思品教学中,较常见的一种现象是教师作为课堂教学的主导者容易倾向于将自己的关注焦点投放在教学内容和教学设计上,从而忽视了对学生学习状态的关注。学生在未进入学习状态下的课堂教学便成了老师的独角戏,导致学生被动参与甚至拒绝参与,这不仅影响到实际的教学效果,而且还影响到学生对学习的兴趣,甚至产生厌学。

摘要：学生由于基础、能力等方面的原因，在运动技术学习中存在差异，而分层教学和开展小组合作学习可以很好地解决这个问题，应从认真备课、分层设计教学目标以及分层小组合作学习等方面，对体育教学进行研究。