摘要：历史一再昭示,市场经济运行的核心问题就是政府与市场的关系问题。在资本主义市场经济发展中,政府与市场的关系是基于企业制度的发展程度和企业发展状况主线进行的。实际上,政府与市场的关系不是恒定的,应根据现实的社会生产力和经济社会的状况做出具体的政策设计和制度安排。二者关系的处理,应充分考虑本国的地域、传统及其发展的价值取向。我国社会主义市场经济的发展历程,表现在政府与市场的关系上,具有"政府主导"特征。站在哲学高度,循着历史与逻辑的发展线索,运用具体问题具体分析的方法,直面社会主义市场经济的价值取向,是把握政府与市场关系的全新视角。

摘要：马克思恩格斯认为叙述方法取决于对象本身的性质。凭借深厚的文学造诣,在理论著作创作过程中,经典作家时常引入优美的诗文、运用文学典故和文学修辞来阐释抽象的理论,著作语言生动形象,富有美感。学习马克思恩格斯关于叙述方法的理论和实践,对推动当代中国马克思主义大众化有重要的启示意义。

摘要："四个全面"战略布局作为以习近平为总书记的新一届中央领导集体治国理政的顶层设计,具有深厚的唯物史观意蕴。全面建成小康社会反映了人民至上的价值依归;全面深化改革体现出对社会基本矛盾运动规律的科学运用;全面依法治国折射出对社会存在与社会意识关系的辩证分析;全面从严治党则是对历史决定论与主体选择论的深刻把握。"四个全面"战略布局既开辟了我们党治国理政的新境界,又内在地浸润着马克思主义的唯物史观在当代的新发展。

摘要：当前公职人员违法犯罪呈现出涉案人员级别越来越高、金额越来越大、越来越公开化、团体作案增多等新特点。文章结合委托代理的理论,提出:增强官员权力来自于人民的意识,出台保障新闻传媒监督的法案,创新民众获取信息新机制,制定弹劾纠错机制的启动程序,促进非政府组织的更加健康发展等,进行系统的顶层设计,来预防和遏制官员的腐败行为。

摘要：当前,我国正处于社会转型期阶段,生活在其中的个人及社会自身都受到了"转型"这一特殊时期不和谐现象的强烈挑战。弗洛姆热切关注人类的命运和前途,其人学思想内容非常丰富,能够给予转型期的个人及社会些许启示。弗洛姆人学思想中关于人的本性理论、爱的艺术理论及人格理论对于克服现代人的需求异化、培养现代人爱的能力、帮助现代人做一个自为的人以及健全现代人的人格具有重要价值。

摘要：多年的教学实践和精心设计,使得参与式教学在中国近现代史纲要课教学中效果凸显,并取得了一些经验,但同时亦发现诸多困惑和难题。笔者试图从步骤与设计、效果与经验、难题与对策三个方面浅析参与式教学法在中国近现代史纲要课教学中的若干体会,以便抛砖引玉。

摘要：对大学生开展社会主义核心价值体系分层教育源于两个因素:一是社会主义核心价值体系的内容具有层次性,二是大学生的思想素质和教育目标体现层次性。分层教育的路径设计包括基础性教育路径、提升性教育路径、引领性教育路径。

摘要：文章在分析中国古代"大一统"思想的历史价值和局限性的基础上,运用博弈论分析方法,论证了"多元联合"的统一关系,并指出当代中国实现这一目标的路径,即发展多元一体的"大一统"国家观、文化观、民族观,通过推进"合作治理"优化制度设计,通过倡导"包容文化"、构建"民族共同体"增强社会成员彼此之间的信任。

摘要：高校学生受众群体对于新媒体信息传播与发展有着决定性的催化与推动作用。与此同时,新媒体环境对高校大学生的行为模式、价值取向、个性心理以及道德法制观念的形成产生越来越大的影响。在此境遇下,作为培养人、塑造人的高等学校,其思想政治教育工作如何适应新形势从而获得新发展,已成为一个亟待解决的重大理论课题和现实课题。新时代下高校学生的信息接受呈现出主体性与从众性并存、选择性与盲目性并存、批判性与逆反性并存这样的特点。高校学生信息素养的培养首先要确立信息素养观念,构建与时俱进的高校信息素养的培养标准,其次开设有关信息素养的公共课,融合信息素养于其它学科,同时也要抢占网络信息空间,互动引导学生自我教育。

摘要：探讨应对护士执业考试变化,护理教学改革成效.针对2011年国家护士执业资格考试的大变革,分析考试大纲内容变化,采取修改和整合教学大纲;按三个模块设计理论教学板块,整合教学内容;以主要护理任务为导向,改革教学方法;强化实践教学,改革课程考核方法和模拟训练等,收到较好的效果,学生参加全国护士执业资格考试通过率为100%.