摘要：一、微课的涵义“微课”又名“微课程”，它是指为使学习者自主学习获得最佳效果，以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节，经过精心的信息化教学设计而开发的一种情境化、以流媒体形式展示的、支持多种学习方式的在线视频课程资源，其核心内容是简短的课堂教学视频或课例片段，其时间一般控制在10min以内（最好5min左右）。

摘要：宋代词人苏轼，豪放派。他的词作极具男性风格．大气磅礴，意气奋发，是青少年特界观形成时期的楷模之作。《念奴娇·赤壁怀古》之后，他的又一经典作品《江域子·密州出猎》出现在中学语文教材中。北宋王朝重文轻武，固力渐弱．经常遭受强辽和西夏的侵扰、神宗八年．苏轼时任密州太寄，一次偶然的围猎活动，激发了作者少年时期就有的立志报国的豪情壮志，诗作一挥而就从语文教学角度而吉，拟以反复吟读为主，通过朗读——译读——背读——写读等四读环节，全面深入学会这首词。同时，掌握一词四读的学习方法。

摘要：“物理难教，学生厌学”现象在中学物理教学中普遍存在。原因是多方面的，面对众多的物理“学困生”，我们物理教师不能怨天尤人，应该积极应对、想方设法从多方面改进教法。教师的职业特点首先是语言，现在各个学校都实行集体备课，“公平教育”就要求同年级学生都在平行班上课，这样教育对象的知识基础和接受能力相接近，