文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

浅议小学生综合素质评价促进育人方式改革: 收藏
分享
引用; 《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期 88-88页; 作者：王丙双南阳市语言文字中心; “双减”背景下,如何以评价改革促育人水平提升,为生命成长赋能,是摆在学校面前的重要命题。各级各类学校要贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和生命成长规律,办好人民满意的教育。做好顶层设计,营造综合素质评价的...; “双减”背景下,如何以评价改革促育人水平提升,为生命成长赋能,是摆在学校面前的重要命题。各级各类学校要贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,遵循教育规律和生命成长规律,办好人民满意的教育。做好顶层设计,营造综合素质评价的浓厚氛围。教育是基于生命、发展生命、完善生命,并最终使个体生命实现自我价值和社会价值,获得幸福人生的伟大事业。学校要以尊重差异、赏识个体、让每个生命和谐美好生长为宗旨,积极进行学生综合素养评价改革,以多元评价促进生命成长。学校要大胆改革传统的纸笔测评,通过“动手做、用眼看、动嘴说”的方式,对学生进行文明礼仪、生活自理、学科知识等方面的综合测评。; 来源：详细信息评论

限定检索结果