摘要：习近平总书记关于北京冬奥精神的重要论述思想丰富、见解深刻、富有哲理,蕴涵着重要的思想政治教育价值,是激励当代大学生“一起向未来”的宝贵精神财富。将北京冬奥精神融入高校思政课,既要做好理论阐释,向大学生讲清楚“什么是北京冬奥精神,作为新时代大学生该如何践行北京冬奥精神”,又要抓住重点内容,在爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育、拼搏奋斗精神教育四个方面进行深度融入。将北京冬奥精神融入高校思政课,要加强课程设计以实现北京冬奥精神融入课程教学,强化实践环节以实现北京冬奥精神融入实践教学,加强文化建设以实现北京冬奥精神融入校园文化。

摘要：党的二十大精神蕴含着重要的思想政治教育价值,是对大学生进行马克思主义理论教育的生动教材。既要做好理论阐释,讲清楚其核心要义、精神实质、科学内涵和实践要求,又要抓住重点内容,在马克思主义理论教育、理想信念教育、爱国主义教育、“踔厉奋发、砥砺奋斗”教育等四个方面进行深度融入。通过加强理论学习、运用专题教学、设计制作思政微课等方法,将党的二十大精神有效融入高校思政课教学。

摘要：综合性国家科学中心的功能主要包括产品制造与知识创造两者的结合,支撑体系和相关资源的组织问题,借助于产业链、知识链、价值链的耦合,逐步实现创新的边际效益递增。上海张江综合性国家科学中心科技创新协同发展的经验,体现为数据化平台建设、智慧化通信架构、高质量治理模式、智慧化战略实施、综合性科学集群;安徽合肥综合性国家科学中心科技创新协同发展的经验,体现为综合性国家科学中心管理的互联网思维、全方位建设科学中心数据大脑、推进智能化基础设施建设、完善科研投入机制、全力构建产业链;北京怀柔综合性国家科学中心科技创新协同发展的经验,体现为注重顶层设计、提升互联网和大数据治理能力、重视智能产业发展、打造信息基础设施、数据采集和挖掘服务。通过分析大湾区综合性国家科学中心的现实基础和制约因素,“十四五”时期大湾区综合性国家科学中心科技创新协同发展的实施路径包括:第一,强化科技创新规划和机制,发挥高质量建设的政府引导;第二,强化智力人才资源配置,培育综合性国家科学中心建设的供给质量;第三,强化科技创新载体,推进湾区内城市建设的互联互动;第四,促进科技成果转化,打通综合性国家科学中心建设的运作通道;第五,深化科技开放创新,汲取科学中心建设的国际力量。

摘要：发达国家的服务型制造模式主要体现研发设计服务模式、定制化服务模式、供应链管理模式、产品全生命周期管理模式、系统解决方案模式、信息增值服务模式等方面,而其从事服务型制造的企业,均基于崭新的管理理念对资源组合进行认识,主要涉及战略理念重构、生产方式重构、组织流程重构、组织结构重构四大领域。发达国家的制造企业总体上通过产品服务化路线、知识技术密集型的高端服务路线、产品服务一体化路线、服务产品化路线实现发展。在推进我国制造业服务化的过程中,应选择以下策略:应转变传统的制造理念,积极支持服务化创新;不断强化技术、服务支撑,提高产业附加值;加速推进"全球化"战略,加快"走出去"步伐,大力支持商业模式创新;应充分利用信息技术,发展智能制造生产模式,推进制造业与服务业深度融合。

摘要：在生态文明理念指引下,南阳近期提出了建设高效生态经济示范市的战略目标,而改善农村人居环境是建设高效生态经济示范市的重要支撑。但目前南阳农村人居环境面临一些问题,按其主要来源有生产上的污染和生活上的污染以及乡镇企业"三废"污染。通过对政府部门、排污企业以及村民的行为选择分析,设计了以政府、企业、村民共同参与的南阳农村人居环境综合治理机制思路与对策。

摘要：针对电力行业传统声像档案管理和利用中存在的问题,阐述将传统声像档案进行数字化处理的方法,以广东省电力设计研究院声像档案工作为例剖析声像档案的数字化及其关键技术。