摘要："中国元素"是当前广告界中一道蔚为壮观的风景,它源于中国"文化自觉意识的复苏,文化多元方式的表达逐步回归为对传统文化的重新诠释和认同,‘中国元素’概念在文化传播与商业运作的结盟中得以强化"。①2008年北京奥运会的开幕式和2010年,上海世博会中大量出现的"中国元素",也大大增强了国人的民族文化自豪感。

摘要：本研究以国内各级各类大学生广告大赛平台为依托,探索"以赛促学"教学模式的课程设计、应赛准备、能力培养和成绩评定等环节的改革,从而激发学生的学习兴趣,提升广告专业能力素养,积累学生的创新创业实践经验,进一步提升本科广告教学的人才培养水平,结合"广告策划与文案写作"课程教学改革,探索建立一种"系统化、定量化、目标化"的教学考核体系,优化课堂教学内容,强化学生实践动手操作能力,改革成绩评定体系,提升教育教学质量。

摘要：近年来,"开心麻花"出品的系列喜剧片受到观众的欢迎与热议,极高的票房收益也使得喜剧逐渐成为业界较为青睐的电影类型。本文将以喜剧性内容的必要审美特征——致笑为起点,以开心麻花电影中的喜剧性元素为主要例证,从观众接受的角度出发,探寻喜剧片引人发笑的发生过程与心理根源,以及喜剧片不同于其他艺术类别的电影化表达及修辞技法。

摘要：电影植入式广告起源于美国．现已风靡全球．成为一种重要的媒体广告形式。它是“指在电影的道具、对白或故事情节中软性植入广告主的产品、服务和具有代表性的视听品牌符号．使观众留下对广告主产品及品牌的印象．从而达到营销目的。”

摘要：进入21世纪，新媒体强势崛起，在争夺受众的同时，也侵占着传统媒体的广告资源。广告收入的连年下滑，使报业的发展陷入低谷。2008年席卷全球的金融危机使欧美一些百年老报雪上加霜，资不抵债纷纷申请破产或取消纸质版。我国的报纸虽然还没有出现大范围的倒闭或缩版，但报纸却逐渐边缘化，年轻读者的迅速流失更是加重了危机。似乎学者预言的2044年的某天最后一张报纸将被读者扔进垃圾篓里将要变成现实。

摘要：交通广播经过多年的发展,成为地方广播电台经济效益和社会效益的最佳增长点,然而新媒体时代媒体格局发生深刻的变革,交通广播也面临着日益严峻的生存压力。南昌交通广播的主打频率交通95.1和大眼睛987,凭借时尚、快乐、年轻的定位,贴心、优质的服务,鲜明的地方特色,赢得了较为稳定的收听群体和广告收益。但是面对新媒体对市场的迅速挤占,如何利用互联网思维,实现跨媒体、跨领域多元发展。

摘要：随着经济的发展、社会的进步,女性对自身的关注,对生活品质的追求,是她们成为消费主力军的社会原因。而电视与女性消费的有效结合最大程度地体现了传播的魔力。典型的例子是现代电视广告。通过画面的隐喻,通过品牌展示,通过解说词,通过产品图像等构筑"魔术"般的现代神话,加之众多明星与成功者的现身说法。

摘要：智慧校园是信息化发展的新阶段。在从数字校园到智慧校园的建设过程中,加强智慧校园的顶层设计,构建智慧校园建设的通用架构模型具有十分重要的意义。在智慧校园中开展典型应用对于推动智慧校园的建设和应用进程具有良好的示范带动作用。为了探索智慧校园的建设模式,该文在分析智慧校园的内涵特征和关键技术的基础上,设计了智慧校园建设总体架构模型。该模型从下到上依次分为感知层、网络层、数据层、应用层和服务层,通过构建信息标准与规范体系、运行维护与安全体系来保障智慧校园的规范建设与运行维护;然后从智慧教育、智慧科研和智慧管理方面分析了智慧校园的典型应用,为智慧校园的示范推广应用提供参考。

摘要：基于皮亚杰的认知发展理论,文章提出了Flash教育游戏设计的原则,即教育性、可玩性、情境的随意性、趣味性、富有感染力和人性化操作等,并以认知发展的四阶段理论为基础构建了适合于各阶段学生的Flash教育游戏设计模型,通过案例分析了该设计模型的科学性和可行性,希望能为Flash教育游戏理论模型和实践模式的建立提供一种新的思路。

摘要：随着新兴技术作为教学、学习工具融入教育,教师对技术的应用能力成为人们关注的焦点。为了帮助高校新入职教师快速适应信息技术教学环境的要求,该研究提出了基于TPACK理论框架的岗前培训模式。该模式以面向技术应用为培训理念,构建理论实践一体化的培训内容体系,组建多专业背景的培训教师团队,采用以"设计学习"为主的培训教学策略,实施分阶段的培训方案。经实践,该模式培训效果良好,有助于高校新入职教师角色的顺利转换。