摘要：人类社会的进步,道德的社会功效加强,不但能够在一定程度上保障个人和社会的利益,维护和斧正社会秩序,还能构建和巩固社会组织。同时,调节人类的社会关系、升级社会交往。本文以此为视角,首先对电影与道德的关系进行了阐述,并从电影艺术在道德教化中的功能转向的角度,分析了道德自觉的时代诉求,最后从多个层面探讨了电影艺术强化公民社会道德责任的实现路径。

摘要：就我国职业教育发展状况而言,现代职业教育体系运行的制度体系设计基本完成,但在职业教育体系运行过程中还存在一定问题。教育转换是影响现代职业教育体系运行的关键要素,但依然不够畅通。教育转换机制包括职业教育体系内部、职业教育与普通教育、职业教育与人力资源市场三个方面的全方位转换。为此,应该明确教育转换的逻辑起点,建立学力评估与考核标准以及完善教育转换的配套机制与保障体系,进而推动教育转换在现代职业教育体系中不断完善。

摘要：运动式治理易导致事先甄别机制失效、事中监管缺位、"运动补救"普遍化等异化现象,并导致"防范不能"、与法治精神相悖、成本高和效率低等问题。通过基于双重博弈结构角度来考察运动式治理的诱导机制,发现行政科层对地方政府主政官员形成强激励、辖区公众对其形成弱激励,但两种强弱机制相互不兼容。鉴于此,应依靠对地方政府科层绩效考核标准进行重新设计,确认安全主体责任单位,并重点引入公众参与绩效考核评估模式,从而使得问责制的声誉效应得以全面发挥,进而达到改变地方政府主政官员激励结构和辖区公众的弱激励主体地位的目的,最终消除运动式治理的本质诱因。

摘要：药品的使用直接关系到人的身体健康和生命安全。近年不断发生的药品安全事故、虚假药品广告泛滥及药品价格虚高等问题暴露出我国药品监管所存在的漏洞。我们可以从以下几个方面来完善药品监管:一是建立独立的药品监管体系;二是健全药品监管的法律法规;三是构建现代化的全方位监管模式。

摘要：翻转课堂颠覆了传统的教学模式。思想性、政治性很强的高校思想政治理论课,实施翻转课堂具有积极意义。实施翻转课堂,要遵循资源开放与正确引导并重、课上课下并重、坚持课堂互动等基本原则。基于翻转的高校思想政治理论课教学,在课下准备、课堂组织、教学评价等环节,要有个性化的教学设计。

摘要：实效性是思想政治理论课教学的生命,案例教学法是提高思想政治理论课教学实效性的可行途径之一。案例教学法具有学生的主体性、师生双向交流的互动性和教师的主导性和启发性的特点,能培养学生分析和解决问题的能力,提高学生学习的积极性和学习效果,能更好地实现教学目标。根据思想政治理论课教学的特点和在教学过程中的实际做法,本文提出了实施案例教学的条件和流程设计。

摘要：工程教育认证背景下的课程思政以培养德才兼备的工程型人才为根本任务。“实验设计法”课程思政教学改革从提高教师自身德育素养、挖掘德育融入点、完善教学案例设计、改革学生考核方式方面入手,提升课程的德育功能,既满足工程教育认证标准,又能保证实现专业课的育人目标。