摘要：当前政治课教学的方法五花八门，但不管哪种方法都要讲究一定的艺术性，艺术性的好坏和多样性直接影响到学生的学习效果，那么，怎样教与怎样学才会有丝丝入扣之感？这是一个值得大家深思的话题。

摘要：问题情境是指在一定的情境中（或条件下），教师依据教学内容向学生提出需要解答的问题，以激发学生的问题意识．它不仅包含与数学知识有关的信息，还包括那些与问题联系在一起的生活背景．它是沟通现实生活与数学学习的纽带，是联系具体问题与抽象概念的桥梁．因此在教学中，教师要以问题为载体，抓住教学思维这个“魂”，让学生在获取知识的同时，提高自身的综合能力．那么，如何从学生的实际出发，设计出行之有效的问题情境呢？本文从以下几方面作些探索．

摘要：交互式电子白板辅助初中数学教学主要表现为优化教学环境,激发学习兴趣;可化静为动,增强学生的感性认识;优化教学设计,突破教学重难点;深化课堂训练,提高练习效率;获取信息资料,拓展学生的知识面。

摘要：新修订的《语文教学大纲》把＂阅读能力＂放在四种能力的首位,可见它的重要性。阅读是一门科学,也是一门艺术,首先要讲究阅读的科学性,然后才有资格谈阅读的艺术性。科学在于揭示共性的规律,以求推广；艺术在于体现个性的风格，忌讳样板。那么，怎样才能使学生的阅读能力有所提高呢？

摘要：当前发展的社会是一种开放、交流的领域,人与人之间是需要沟通的,而如何沟通、交流则是—门值得研究和探讨的艺术。对教育工作而言,尤其是对处在教育最基层的班主任工作来说则更需要讲究方法、策略和艺术。