摘要：初中英语导优阅读校本课的开发设计原则应围绕教材、教师、学生三个方面制定。其课堂活动设计包括读前、读中和读后三个步骤:读前活动包括猜测标题、情景表演、看图联想、交流分享等;读中活动引导学生合作出题,题型包括选择、判断、填空、翻译、仿写、简答;读后活动包括分组辩论、角色扮演、续编仿写等。考核评价以形成性评价为主,终结性评价为辅。该课程的实施宗旨为:以规章制度养习惯,以锻炼机会挖潜力,以用心尊重为引领。

摘要：高中语文统编教材选择性必修下册第四单元的人文主题是“求真求实”。本单元选择了三篇文章,或阐明科学原理,介绍科学知识,引领我们了解自然,思考人类的未来;或研讨科学史问题,追溯科学研究的历程。这些文章以不同方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。

摘要：在科技和经济不断发展的时代,培养学生的地理核心素养就显得极为重要,所以,教师要根据地理核心概念,优化教学方式,对教学内容不断进行更新设计,掌握课程教学的中心思想,对教学内容进行整合分类,不断培养学生的学习能力,促进学生思维发展。文章对地理核心概念的相关知识进行论述,并对教师如何优化高中地理知识中的“核心概念”教学提出相关措施。

摘要：活动目标1.引导学生学会利用图书馆和互联网查找资料.养成课外收集整理学习资料的好习惯:2.培养学生的联想、想像能力和审美情趣.感受春夏秋冬不同的魅力,激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情.

摘要：在高中开设美术欣赏课,主要是为激活广大学生形象思维的能力,培养他们健康向上的审美情趣和鲜明独立的创造个性,以促进学生形成全面发展的优秀人格和品质。 为了能够更好地上好这一课,我曾对学生进行侧面的了解,发现他们对这一课兴趣很大,但兴趣归兴趣,真拿出一幅画来,让他们谈感受,又谈不清楚,特别是较为抽象的画,他们觉得理解上困难更大。其实,从这一现象中,也可以看出。

摘要：结合"抛体运动"单元教学,将课程知识、学生学习活动、教师教学过程进行较深层次的整合,突出教学活动的有效设计,改变重知识传授、轻学生能力培养的教育现状,是践行学科核心素养的有效途径。

摘要：针对实验中肥皂膜容易破的缺点进行改进，采用了家庭洗洁净加以冲稀溶液，这样在小铁环上形成的薄膜由于表面张力的增强，变得不易破裂，大约可以维持2-3分钏甚至更久，为老师讲解和学生的观察留下足够的时间（后来又试用沐浴露，效果更好）。

摘要：音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,它借助倾听来感知音乐美,借助歌唱表演来表现音乐美,它对于丰富学生的内心世界,提高人生品味具有不可低估的作用.在本次的中学音乐课程改革中,以学生为主体,结合他们的实际情况,我们大胆地将学生心目中"高深莫测"的音乐创作带入课堂,培养学生敢于创作的意识,鼓励他们创作,以提高他们的创作能力.

摘要：基于矩形谐振腔的光学等倾干涉原理,设计了一种新型的二维微位移传感器系统,该系统通过电耦合器件(CCD)技术对等倾干涉产生的周期性干涉条纹进行光电转换,然后将电信号导入信号处理系统进行采集与存储,最后由串行通信发送至计算机,在Lab VIEW平台进行实时的监测。仿真实验结果显示,系统测量精度可以达到1μm^0.1μm.该系统采用矩形腔等倾干涉和F-P干涉相结合的方法,结构简单,成本低廉,且能够同时对二维微位移进行精确测量,可以应用于水利工程检测维护,大型建筑安全监测、精密加工中的实时控制等很多方面。

摘要：一众所周知,《别了,＂不列颠尼亚＂》是获得第八届＂中国新闻奖＂一等奖的新闻佳作。人教版将它编列在高一语文必修教材＂新闻和报告文学＂单元。其之所以入选,不仅是因为其所报道的＂香港回归＂事件本身具有非凡的历史意义与现实意义,还因为报道对于事件的历史含蕴的深入挖掘所酿就的意味深醇。