摘要：随着移动终端的快速发展,无线移动网络已经成为国内的发展主流。社会在不断发展,我国的校园信息化的建设工作也迈进了一个崭新的阶段。为了满足校园不断发展的需求,我院校园无线网络的建设工作也在全面进行中。本文主要介绍了厦门技师学院无线校园网的现状、建设的总体目标、无线网络方案的设计及安全防范、无线网络使用的效果等,为其他院校的无线校园网的建设与应用提供借鉴。

摘要：以某动模型芯为例,运用MasterCAM进行数控编程,分别设计了粗加工、半精加工、残料加工、精加工和清角等多种不同的数控铣削刀路,并进行仿真模拟对刀路的正确性进行验证。在编程过程中需要设计辅助线,有助于设计合格的刀路,灵活运用外形铣削命令中的斜降功能,在进行外形铣削时能往复双向切削,在曲面加工时选择“切削顺序最佳化”选项,并设置合理的“步进量百分比”参数,可以减少抬刀次数,提高工作效率。

摘要：本论文深入探讨了数字化混合式的《C语言程序设计》课程教学方案与教学实践研究。通过融合传统面对面教学与数字化教学手段,我们构建了一套适应计算机专业学生的数字化混合式教学方案。借助超星学习平台和头歌平台,并合理利用数字化教学资源,通过闯关模式,实施了数字化混合式教学实践,并与采用传统教学模式的对照班进行了对比分析。教学实践成果显示,数字化混合式教学有助于提升学生的学习热情、学习成效,以及自主学习能力与创新精神。

摘要：针对压电执行器和压电驱动平台输出行程有限的问题,设计了一种三角混合两级杠杆微位移放大机构。首先,理论推导了该微位移放大机构的位移放大公式,得到了位移放大比;其次,分析了不同类型两级杠杆结构支点铰链对施加载荷的敏感性;最后,利用ANSYS软件对机构进行静力学和动力学仿真,对机构的相对寄生运动比和固有频率进行了分析。结果表明:当选取直梁形铰链作为两级杠杆结构的支点铰链时,机构对施加载荷的敏感性较强;机构位移放大比理论值与仿真值的相对误差为9.56%,相对寄生运动比为0.348 2,且1阶固有频率最佳。所设计的微位移放大机构具有较小的寄生位移、较强的抗干扰能力和较好的动力学性能。研究结果为压电驱动器或快速反射镜支撑结构实现大量程的位移输出提供了一定的理论指导。

摘要：工控现场应用中变频器主要作用在于调整电机速度,实现多种速度的控制。而在多速度调节时,为实现更多速度调节,变频器经常要配合端子的外围电路来实现控制,应用广泛。课题设计结合可编程序控制器PLC控制变频器端子,实现多段速度的灵活可编程控制,并以实例说明设计具体过程。考虑练习多样性,课题设计外围电路接口端子丰富,课题学习时可以减少频繁变频器外围电路,减少设备及器材损耗。

摘要：由于舞台节目摄影受到了舞台场景的影响,易出现灯光昏暗、光线变化无常、色调对比强和舞台演出内容瞬息万变等不可控因素,因此舞台节目就更加考验摄影师的摄影技巧。在舞台节目摄影过程中,还会因为有些节目的拍摄区域较小或较大等原因而增加拍摄难度。摄影师们为了拍摄出更优质的舞台节目效果,就必须进一步钻研摄影技巧,并经过不断的经验累积来提高自己的摄影实力。本文简要分析了摄影技巧于舞台节目中的重要性,重点探讨了摄影技巧于舞台节目实际拍摄中存在的问题,并给出了一些摄影技巧在舞台节目中的具体运用措施。

摘要：课程思政是党中央加强学校思想政治工作的新要求。为落实党中央党史学习教育的部署和要求,音乐教师要将自己擅长的专业领域与党的思想政治宣传工作充分结合,用青年学生喜闻乐见的音乐语言讲述党的历史,让党史教育工作生动活泼、入心入脑。本文重点采用“歌声里的党史”音乐赏析课教学方案,对音乐赏析课与理想信念传承相结合的实践进行论述。

摘要：文章分析了灯源选择、控制电路、驱动电路等参数设计需要考虑的因素,以及PCB板layout设计中需要关注的问题点,根据电子产品硬件设计流程,设计了一款基于PT4205的LED照明灯具硬件电路。

摘要：生态园林景观设计与植物配置是城市环境建设的重要内容,高品质的景观设计中会做好植物配置,充分的保障了植物配置的生态化、科学化。对此,在实践中要基于生态景观设计的基础理念,在现代科技手段的支持之下,优化生态园林景观设计与植物配置,进而充分提高景观设计的生态性。基于此,主要对生态园林景观设计与植物配置的设计原则、存在问题,制定了优化完善对策,以供参考。

摘要：技工学校教学的最终目的不仅仅是让学生熟练掌握平面设计相关理论知识,更是为了培养学生较强的专业实践能力,能凭借自身掌握的知识有效解决实际生活中的问题。只有培养出技能型和实践应用型人才,才能满足社会对人才的需求,因此,技工学校应重视平面设计专业教学的改革与优化,应用项目化教学方法来提高教学质量。文章对项目化教学在技工学校平面设计专业教学中的应用进行研究,围绕项目化教学法在平面设计专业教学中的意义和专业教学现状进行分析,整合出推动项目化教学法应用于平面设计专业教学的策略,希望可以为相关教育者提供参考。