摘要：本文以桑塔格的"营地"旨趣为核心,深入阐发她对艺术的情色呼唤以及对法西斯主义美学的迷恋,进而指出,她以性幻想为驱动力,形成了自己独特的艺术思想。作者认为,桑塔格对雌雄同体的倡导,在艺术实践中刻意营造"三人组"形象,旨在展现人类焦虑而紧张的性妄想,这既是艺术的书写,同时也是政治的书写。

摘要：明清两代，一批不满现实的文人继承和发扬我国古代诗文的写怨传统，寓愤于曲，创作了大量优秀的写怨杂剧。这些作品突破“文以载道”、“温柔敦厚”等传统文艺观念的束缚，运用现实主义和浪漫主义相结合的表现手法，以奇特的想象、巧妙的构思、犀利的笔锋和丰富多样的表现手法抒发感情，讽刺现实，在题材内容、情感抒发、自我色彩、美学风格等方面表现出了鲜明而丰富的个性。可以说，写怨杂剧在思想和艺术上都取得了较高的成就。

摘要：魏晋之间,洛神成为一个令各类艺术迷醉的女神形象。《洛神赋图》受《洛神赋》与时代文化的影响,偏好女性题材,追求人性对审美激情的感发,以眼神对视来经营位置,在表现人体之美时,重在衣折秀媚的线条讲究,追求艳姿的描绘,具有那个时代绘画特有的审美理性。通过对《洛神赋图》、《洛神赋》与顾恺之画学思想的关系的研究,可以做出推论:一代巨匠顾恺之创作了一代名画《洛神赋图》。

摘要：由于戏曲场上演出的逐渐式微 ,也由于清理和研究传统文艺思想以及对当今电视文化进行清醒审视的需要 ,应该对古代戏曲文章学进行更加深入的研究。戏曲的文章化写作与文章学批评是戏曲史上的客观存在 ,亦与戏曲的兴衰密切相关。今天进行戏曲文章学的研究 ,除了清理前人已有成果之外 ,还特别应该关注三方面的问题 :一、剧作家的文章观念、文学意识 ;二 ,戏曲剧本文体特征的源流演变 ;三 ,戏曲叙事研究。

摘要：中的是国风的首篇,它的艺术手法一直为历代学者所称道.本文主要从它的比兴手法、叙事特点和描写梦幻中的爱情三方面发表一点粗浅的见解.

摘要：融治疗与表演于一体的仪式可谓戏剧治疗的源头,它具有维护个人身心与化解群体生存危机的治疗功能,而实现治疗的关键则包括了灵性世界观、象征性表演艺术和特定的观演关系。20世纪的探索戏剧发掘并继承了仪式的治疗精神,成为现代人的一种精神仪式。

摘要：明代汤显祖在创作传奇时,为批判约束人情的'理'的荒谬,特意在第七出中设计了一段腐儒陈最良教杜丽娘解的戏,其中有陈最良、杜丽娘、小丫环三人的一段课堂问答:

摘要：中国文学面临的冲击林兴宅:我们回顾20世纪90年代以来,中国的文学受到三次冲击。第一次是市场化或者叫商品化的冲击,最明显的变化就是文学边缘化,整个中心转移了,企业家充当了社会主流角色,文学退到社会的边缘再一个变化就是文学和商品的实现连在一起,精品文学慢慢失去社会的关注,而一些流行的、时尚的文学作品地位却在上升。

摘要：从网络广告的出现、网络广告的发展及网络广告的特质入手,探讨了网络广告对受众的影响,并探讨了受众的接受视野对网络广告的制作、发行等造成的影响,强调了二者的互动。认为:网络广告改变受众的接受视野,而受众的接受视野也成为培养网络广告的温床。

摘要：小学教育本科专业的教学计划应确定小学教师语文素养在整体素质结构中的位置及其有异于汉语言文学专业的特殊性。在小学教师的语文素养这一提法中,“语文”应重新定义。小学教育专业本科生应具有演讲、辩论、交谈等方面的才能,应加强普通话的学习,而方言学习的重要性也不容忽视。“小学生日常用语分析”应作为小学教育本科专业的重要课程开设出来。书法艺术在小学本科教育中的地位应予以提升。小学教师良好的文学素养有利于营造趋近平等的情感氛围,有效消除小学生的压抑感,并能激发学生的想象能力,使课堂充溢着知识迁移的乐趣。现代的教育过程中,小学教师的文化批判能力显得很重要,应依此在小学本科专业中设置相关课程。