摘要：从“行星逆行模型制作”科创项目出发,探讨项目式学习中科创项目设计应遵循的原则,以及将科创项目应用在高中物理项目式学习的实施流程。从而在科创项目的研究中发展学生的物理学科核心素养,培养学生的质疑创新思维和敢于创新制作的科学态度。

摘要：对近五年高考中的电磁感应“等距双杆”模型真题和模拟题归纳分析,得到设计“等距双杆”模型创新试题的三种思路,并分别设计创新题目,对题目的使用给出教学建议,聚焦考查学科关键能力,落实物理核心素养培养目标。

摘要：以《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》为指导思想定位,依据教师自身专业及能力水平,实施教师培训顶层设计,不断完善培训课程,丰富教师培训资源,加强培训教材的开发与利用,确保培训内容符合时代发展和教育发展要求。构建一套具有实践性及推广性的教师培训课程体系,并借助信息技术和互联网平台等科技技术,使之形成资源共享,各职能部门协同共建符合我校实际的教师培训课程评价体系。

摘要：【我解读】《我的叔叔于勒》是语文教材中的元老级课文，其风格特色和艺术价值已有公论。近来笔者重上这篇课文时，发现小说中人物塑造、情节推进及主题表现都离不开两句话：“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔!”

摘要：一、中学开设艺术设计基础课程的必要性艺术设计是一门具有高度综合性的交叉学科,它涉及到很多方面的相关知识。艺术设计专业自上世纪80年代开始引入我国教育领域,至今已经有二十几个年头。我国的艺术设计现在正逐步走向成熟,加之国内市场需求的不断扩大,艺术设计越来越受到社会的重视。艺术设计专业更多地为广大考生和学校所了解,众多的院校(包括美术院校和大部分的综合性大学)如雨后春笋般都相继开设了艺术设计系(专业),同时也吸引着大量的考生。

摘要：社会主义教育本质与素质教育成都市双流县艺术体育实验中学廖鸿斌实施素质教育，是我国教育改革和发展的客观要求，理应扎根在对社会主义教育本质和对素质教育科学认识的基础之上。究竟什么是社会主义教育的本质，素质教育与之有何关系？笔者就此问题谈点肤浅的看法。社会...

摘要：课前温习教案与精心设计教案一样,都是课堂教学的重要一环。名师萧士栋曾深有感慨地说:“写了教案并不意味着‘万事俱备’,上课前应有一个复习教案、推敲调整的时间,这个‘定格’不能豁免。我的积习是早晨复习教材教案之后,或静坐琢磨或踱步思考,这不仅仅为了酝酿感情进入意境,而且是在掂掇教学过程的序列。

摘要：通过创设问题情境引发学生的好奇心和探究欲，然后完成学案中关于胶原蛋白进入人体后的一系列变化及利用过程等问题探讨，引导学生对广告语进行理性分析，同时帮助他们复习氨基酸的基本结构、氨基酸合成蛋白质的过程、蛋白质的水解等相关知识点，让学生在解决实际问题的过程中实现对相关知识的巩固和整合，将零散的知识构建成较为完整的网络体系。

摘要：1．体现作者对美的追求。不能单纯地认为《花未眠》的主旨是在探讨生命，感叹生命的短暂，提出要珍爱生命。从全文的主体看，或写自己亲历，或举例说明艺术美引导人们关注自然美。虽然个别地方也体现一定的生命意识，但文章主要是在探讨美，表达作者对美的不懈追求。（杨艳《〈花未眠〉主题商榷》，《语文教学与研究》2005年第8期）

摘要：“价值体认、责任担当、问题解决、创意物化”的综合实践活动课程目标如何落实?综合实践活动主题和内容不同,实施样态也会有区别,但就实施流程而言都要经过活动准备、活动实施、活动总结三个基本阶段。经过17年的探索与实践,四川省成都双流中学实验学校形成了综合实践活动课程的校本化实施路径。