摘要：“双师型”教师队伍建设是推动高职学前教育稳步发展的关键因素。随着我国学前教育事业的迅速崛起,如何打造“双师型”教师队伍以及如何发展教师的职业能力,成为高职院校需要重视的问题。高职院校与普通本科学校不同,要求各个专业的教师兼具理论和实践“双师”能力。为此,高职院校要重视学前教育“双师型”教师队伍建设。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。

摘要：随着教学条件改善,传统的小学数学授课方式已不能满足学生的全部需要。因此,需要教师学会运用多元化的教学手法,将生活元素和生活情境融合到课堂的学习当中来,增强学生们的学习兴趣。本篇文章以课堂教学联系生活情景、游戏化教学模式以及实际操作为主要切入点,分析探讨小学数学课堂当中生活情景教学模式的应用与分析,并提出一些参考建议。

摘要：沟通是一门艺术,是学生健康发展的需要,是班主任开展班级工作的基础,是建设良好班级的需要,是构建和谐校园的需要,更是素质教育发展的需要。班主任要经常换位思考,了解学生;以情感人,尊重学生;以诚待人,爱护学生;挖掘优点,激励学生。以出色的沟通艺术做好班级工作,让学生能够健康、快乐地成长。

摘要：课堂教学目标是对一堂课教学的基本要求,是指上完一节课,学生需要掌握的知识是哪些,教师需要教给学生哪些知识、方法和技能,学生从这节课主要收获了什么,包括知识、技能和情感态度。有效地设计课堂教学目标能够科学地指导课堂有条不紊的开展,是提高课堂教学效率,增强学生学习能力的重要保障。为此,语文教师一定要重视语文课堂教学目标的设计,优化目标设计,提高语文课堂的有效性。