摘要：实施语文新课程古诗教学,应该关注学生这个鲜活的生命体,改变搬运和移植知识的教学方式,在古诗教学中渗透美育。要充分引导学生分析诗意,通过丰富的联想和想象,运用精炼的语言描写形象,创造意境,表达主题。开阔学生胸怀,美化学生心灵,培养学生欣赏文学作品的能力。通过引导学生品味诗歌语言魅力,艺术构思技巧,可以培养学生精炼、准确地运用语言的能力,同时发展学生形象思维能力和审美鉴赏能力。

摘要：在语文课堂教学中，巧妙的追问，既可以使学生更深入、更正确地理解文章，也可以帮助教师应对课堂中“突发性”的回答，化解尴尬，展现机智。另外，教师追问也要注意3点：尊重学生，把握时机，深厚的文化底蕴。

摘要：任务分析可促进教学设计的优化,以达到有效的教学效果.在数学教学设计中进行任务分析的过程包括:陈述教学目标;分析学习结果类型;分析学生的起点能力;分析使能目标;分析学习的支持性条件.

摘要：探究型实验与创新设计是近年来中考物理的一大亮点,而且有综合化发展的趋势.为能更好地把握这两类问题,现分别作如下的探讨.一、探究型实验探究型实验包含有科学探究的某些因素。

摘要：针对椒江十塘农地试验区块处于海岸线、含盐量高等地块的实际情况,提出防护林配置的设计理念、指导思想、树种选择以及具体技术措施,为全面实施滩涂农业开发提供成功经验。