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检索条件"机构=合肥工业大学宣城校区基础部"

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混合式下的高等数学课堂教学探索与实践: 收藏
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引用; 《大学数学》2023年第4期39卷 51-59页; 作者：丁尚文合肥工业大学宣城校区基础部安徽宣城242000; 以高等数学课程培养方案为依据,以培养工科学生数学思维能力为目标,探讨混合式下的基于高阶思维理念的高等数学教学新模式.线下课堂教学内容设计注重将教学内容与数学思维培养目标相匹配,通过具体案例的实践来实现对学生数学思维能力的...; 以高等数学课程培养方案为依据,以培养工科学生数学思维能力为目标,探讨混合式下的基于高阶思维理念的高等数学教学新模式.线下课堂教学内容设计注重将教学内容与数学思维培养目标相匹配,通过具体案例的实践来实现对学生数学思维能力的培养.以无穷区间上的反常积分为例开展混合式课堂教学设计,期望为混合式教学下的实体课堂教学提供参考.; 来源：详细信息评论

关于旋度公式的推导方法: 收藏
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引用; 《中国教育技术装备》2019年第18期 98-101页; 作者：丁尚文郭清伟陈琳合肥工业大学宣城校区基础部; 以水漩涡为例,讨论漩涡中微元旋转强度问题。采用环流量与面积之比的极限对水漩涡中心处的微元旋转强度建立数学模型,通过数学模型求解找出速度场与旋度场之间的联系,推导出旋度概念和定义。该教学设计以水漩涡为例,借助数学建模方法培...; 以水漩涡为例,讨论漩涡中微元旋转强度问题。采用环流量与面积之比的极限对水漩涡中心处的微元旋转强度建立数学模型,通过数学模型求解找出速度场与旋度场之间的联系,推导出旋度概念和定义。该教学设计以水漩涡为例,借助数学建模方法培养学生解决物理问题的能力。; 来源：详细信息评论

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