摘要：著名作家钱钟书先生的文化随笔《谈中国诗》，在人教版高中语文教材中，是一篇难度相当大的文章，在认真反思了以往几次举步维艰的教学后，我告诉自己：一定要先走进文章去，沉入文章的世界中，再来谈教学的设计，于是，我开始了探究的旅程。

摘要：设计教学过程的关键是如何突破难点.教学难点来自两个方面:一是教材难点;二是如何设计教学过程.下面通过三垂线定理(以下简称定理)的教学谈一下自己的做法和体会.1.预做准备

摘要：残镜可以抽象成不完整的圆（圆弧）,请问如何将这个不完整的圆（圆弧）还原成圆呢？引导学生讨论分别过平面内一点、两点、三点是否可以作圆？如果可以,可以作多少个圆,最后得出结论：过平面内不共线三点可以作唯一圆.等腰三角形中的两个底角、顶角平分线、底边上的中线各有什么特殊性质呢？通过学生动手剪的等腰三角形模型就可以解决这些问题.如何合情合理地购买体育器材,通过设计调查问卷,一步步解决问题.三位老师的课,回归自然,干净真实.

摘要：本文提出当前在英语教学中认识与理解任务型教学可能存在的误区,就具体如何实施任务型教学盎行了论述,并阐述总结了如何具体设计任务型教学中的任务,以及影响任务型教学实施的相关因素。

摘要：笔者通过对一节探究课的教学设计及授课过程的思考,提出自己的一些想法,探究性教学是主张学生积极主动参与到教学活动中去,并通过类似于科学家研究问题的方法去探究知识与真理。

摘要：目的:针对中药材旱半夏苗田组培苗移植时,操作繁琐、苗损伤率高等问题,研究设计浆箱移植方法,提高组培移植效率。方法:调查与确定浆箱的尺寸,按照能保水保湿和透气,搬运方便可重复使用的原则设计浆箱。结果:确定浆箱的长*宽*高为50*40*20(cm),底部设有渗水孔或采用高密度筛网结构,侧壁上设有网状的透气窗口;浆箱2为上述箱体的基础上在对应的侧壁上设有开口插槽,用于将切板插入浆箱基质中。结论:使用设计的浆箱进行组培苗移植,操作简便,损伤苗率降低,用于旱半夏组培苗的工厂化生产,能够有效降低生产和人工成本,提高工作效率。