摘要：随着计算机技术的发展,手机、电脑的普及,人们进入了信息化、智能化、数字化时代。软笔书法作为传统文化的重要形式已经逐渐失去往日的地位。但是软笔书法因其在文化传承、艺术审美、修身养性等方面不可替代的作用,仍然散发着独特的魅力,在小学教育中有着重要而积极的作用。本文着眼于数字化时代背景,以合肥市南门小学海恒分校为例,运用问卷调查法、访谈法等,简要分析了软笔书法在小学教育中的现状,并就其发展路径提出了思考和建议。

摘要：一本科学合理的音乐教材,对培养学生的音乐素质无疑是十分重要的。它不仅能激发学生学习音乐的兴趣,提高学生对音乐的理解能力、表达能力和创造力,而且有利于发现具有音乐天赋的人才,促使他们崭露头角。在音乐教学过程中,合理科学的教材还有助于挖掘学生的艺术潜能,提高学生的音乐鉴赏水平。毋庸讳言,目前使用的音乐教材存在着一定的局限性:内容曲目多样化、知识结构单一化、知识内容缺乏科学性和系统性。本文就小学音乐教材的现状及如何提高音乐教学质量谈一些粗浅的看法。

摘要：人际交往能力也称社会交往能力,是指妥善处理组织内外关系的能力。青少年时期是一个人完成心理成熟、形成个性的阶段,加之可塑性较强,因此从小培养学生的人际交往能力显得尤为重要。而提高人际交往能力,除了培养他们对社会情境的辨析能力、提高对他人心理状态的洞察力外,还可借助艺术手段,尤其是音乐活动,促进学生人际交往能力的发展和提升。

摘要：小学生人际交往能力较弱,目的也比较单纯,但可塑性较大。根据现代小学生在人际交往中表现出来的一些典型特征,在小学教育中以艺体活动为载体拓宽小学生人际交往范围,以艺体活动为手段培养小学生人际交往能力,以艺体活动为抓手改善小学生人际交往中的一些不良心理。通过精心设计和组织,小学生能够在艺体活动中端正人际交往态度,学会人际交往技巧,提升人际交往能力。

摘要：统编版小学语文教材在选编课文时,从选文内容的角度看,更加尊重原文;从目标达成的角度来看,更加注重语文要素的落实。为更好地发挥教材的育人功能,每年教材编印时还会根据广泛征集来的意见进行必要的修改。这就给一线教师提出了更高的要求。本文就思考如何从新旧教材的差异处入手,把握统编版小学语文教材的编排意图,开展创新教学,以更好地落实语文要素,全面提升学生的语文素养。