摘要：2019年6月颁发的 国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见 中明确提出:高中学段,要“深入开展中华优秀传统文化教育”,“培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养”.在此背景下,本文试图对唐宋传统诗词名句的美学欣赏,提供一个全新的视角.

摘要：通过查阅国内有关中学化学数字化实验的文献,从文件的出台、教材的编写、硬件的建设、专著的出版、活动的举行和论文的发表等方面,介绍数字化实验在中学化学教学中的应用与发展,论述数字化实验在传统实验的改进、创新实验的设计、疑难问题的辨析、课堂教学的融合、教学模式的探索和对学生认知的影响等方面取得的成果。

摘要：本文旨在探讨如何通过大概念视域下的高中学科作业设计来有效推进教学评一体化。作业在学习中扮演重要角色,有助于学生加深对知识的理解、培养解决问题能力,并养成自主学习和自我管理的习惯。然而目前高中学科作业设计仍然存在缺乏系统规划、作业目标与教学目标脱节、作业形式单一等问题。本文以大概念为“锚点”,提出三种可行的学科作业设计类型,即系统化作业设计、项目化作业设计和逆向式作业设计,并阐述其设计依据,举例说明其设计过程。

摘要：本文阐述了班主任班级管理的策略和艺术,主要体现在以学生为本、关爱学生、疏导教育、张弛有度等方面。借助现代信息化技术手段,能够更加方便有效地践行上述管理策略和艺术。

摘要：2022年全国高考语文乙卷文言文阅读考查材料选自西汉著名目录学家、经学家、文学家刘向的《说苑》一书。该书是刘向为讽谏君主特意编撰的一部故事集。囿于考生水平,高考试题未对《说苑》的艺术魅力进行详细考查。事实上,刘向在编撰过程中采用了独特的编撰和叙事方式。本文从刘向的生平出发,立足文本,对《说苑》“以类相从”的编撰特色和兼顾文学历史叙事的叙事方式进行阐释分析,以供教师备教之需。

摘要：在深入分析现有隔震装置的基础上,采用V型圆弧滚道和可调摩擦轮的设计,研发可隔离水平方向冲击扰动的机械式滑移隔震台。模拟冲击实验表明,水平方向传导比达到1/10。该隔震台具有结构简单、运动平稳、隔震周期连续可调、长期免维护等特点,可推广应用于各种小型浮放物品的隔震控制。

摘要：要正确理解＂教学设计＂,首先要厘清教学设计的概念。美国教育家加涅在《教学设计原理》中有这样的定义：＂教学设计是一个系统化规定为教学系统的过程。教学系统本身是对资源和程序做出有利于学习的安排。任何组织机构,如果其目的旨在开发人的才能均可以被包括在教学系统中。＂

摘要：班主任工作千头万绪,班级问题层出不穷。当班级出现问题时,只要处理得当,坏事也会转化成好事。班主任的管理水平,班主任对事态的预判、把控和处理能力决定着问题的走势。危机可转化成新机,乱局也能开出新局,在危机和乱局中更能体现班主任的管理艺术。

摘要：以"探究生物体维持pH稳定的机制"这一实验为例,探讨如何对创设情境、实验环节、实验设计、评价与总结这些实验教学环节进行创新与改进,从而顺利地发展学生的生物学核心素养。

摘要：智能家居是以住宅为平台、安装有智能家居系统的居住环境,利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术将家居生活有关的设施集成,提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性。本文重点介绍智能家居系统的关键技术,并预测智能家居的发展趋势。