限定检索结果

检索条件"机构=合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院"
7 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
基于VR技术的风景园林环境层次规划设计
收藏 引用
《许昌学院学报》2022年 第2期41卷 41-45页
作者:郭小曼合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院安徽合肥230601 
为了提高风景园林环境层次规划设计的三维重构能力及视觉效果,提出基于VR技术的风景园林环境层次规划设计方法.根据风景园林环境多样性的图片结构特征分布,结合虚拟现实的特征结构重组和增强技术,采用联合度量和多层次融合的方法,对风...
来源:详细信息评论
木塑复合材料的制备及其在室内装饰的应用
收藏 引用
《长春大学学报》2021年 第10期31卷 30-35页
作者:郭小曼合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院合肥230601 
为研究木塑复合材料的制备及其在室内装饰的应用,对木塑复合材料的制备方法进行研究,并研究不同木塑复合材料的冲击强度、弯曲强度和拉伸强度。得出杨木粉木塑复合材料的冲击强度和弯曲强度略高于锯末粉。木粉含量越高材料的弯曲强度越...
来源:详细信息评论
设计色彩教学和设计专业对接的研究与探索
收藏 引用
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2015年 第4期 179-180页
作者:杨晓飞 王先华合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院安徽合肥230601 苏州大学艺术学院江苏苏州215123 
目前各高校对于设计色彩课程基本形成共识,普遍认为传统色彩培养的是画家艺术家,而设计色彩培养的对象是设计师。对于如何进行设计色彩课程教学改革,构建起一套适宜设计专业学生特点的设计色彩体系,其核心在于对学生设计理念进行引导以...
来源:详细信息评论
试论“互联网+”时代高职院校公共英语混合式教学
收藏 引用
《现代英语》2020年 第15期 66-68页
作者:张妍妍合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院 
"互联网+"时代已经到来并快速深入发展,混合式教学模式也逐渐为人们所知,并被社会和高校所关注和认可。混合教学模式主要是为了让学生转变认知方式,适应现代化教学方式,进一步提高英语的教学水平,加强学生的接受能力,使得每...
来源:详细信息评论
产权性质、参照点效应与高管薪酬增长
收藏 引用
《人文杂志》2016年 第12期 23-31页
作者:罗昆 范琼琼华东师范大学经济与管理学部 安徽建筑大学发展规划处 兰州交通大学土木工程学院 合肥滨湖职业技术学院建筑工程设计学院 
针对近年来我国上市公司存在的高管薪酬持续增长问题,本文以我国上市公司2008-2013年的数据为样本,分别从经理人市场理论和管理者权力理论角度,考察了不同产权性质企业的参照点效应与高管薪酬增长之间的关系。研究发现,当高管薪酬高于...
来源:详细信息评论
高校《美术鉴赏》课程教法新探
收藏 引用
《淮南师范学院学报》2015年 第4期17卷 136-139页
作者:杨晓飞 林翠芳合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院 安徽三联学院艺术学院安徽合肥230601 
目前高校《美术鉴赏》课程教学多是沿袭传统的教学路线,以介绍美术作品和作者生平为线索展开教学,更多的还处于一种浅层的鉴赏状态。要想进一步深化鉴赏内涵,创设深层鉴赏情境,急需构建新的课程教学模式,教师要结合作品的美学、图像学...
来源:详细信息评论
园林景观设计中的“灰空间”形式研究
收藏 引用
《明日风尚》2018年 第3期 16-16页
作者:郭小曼合肥滨湖职业技术学院建筑工程与设计学院 
'灰空间'在建筑中是一种复合空间形式,属于一种过渡的空间,空间形态相对比较模糊,但形态内涵又非常的丰富。'灰空间'建筑主要集中在建筑内外的连接和过渡空间当中,对建筑起到彼此的连接和过渡,分隔还有空间相互衬托的作...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部