摘要：目的:针对目前大学校园体育文化的元素艺术融合存在一系列问题,与同行来共同探讨如何提高各元素之间的融合。方法:通过对江西省7所个高校的556名大学生和86名体育教师为研究调查对象,运用文献资料法、访谈法、数理统计方法和逻辑法对他们高校体育文化的艺术元素指标数据得分值进行分析研究。结果主要有:首先大学生对体育文化中体育道德和体育精神艺术元素的满意率最高;其次为参加其他体育锻炼活动艺术元素满意率较高;最后为体育器材设备艺术元素的满意率一般。对体育文化中体育健身习惯频率、密度和负荷艺术元素的满意率最低,然后为体育场馆设施艺术元素的开发满意率较低;体育教师对体育文化中教师工作守则制度、学生体育运动竞赛制度和学生综合体育测评制度艺术元素的满意率最高,其次为体育场地器材设备管理条例制度的满意率一般,最后为体育教师奖励制度和体育教师的服装费发放制度艺术元素满意率最低。

摘要：本文阐述了研究大学校园体育文化的艺术元素融合的目的意义,在对国内外大学校园体育文化研究进行文献综述的基础上,探讨了大学校园文化与大学校园体育文化的关系;大学校园体育文化与体育领域中艺术元素的关系;大学校园体育文化的艺术元素融合的特征、原则、方法以及主要内容。最后指出大学校园体育文化的艺术元素融合是一项系统工程,需要持续不断的变革和创新,需要校园人齐心协力、共同努力,为自身的健康和生存环境的建设贡献力量。

摘要：采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,分析吉安市主城区300名社区广场舞参与者的现状,探讨广场舞对吉安市社区体育文化建设的主要贡献以及影响广场舞促进吉安市社区体育文化建设的主要因素,并提出广场舞促进社区体育文化建设的对策措施。