摘要：高雅艺术进校园活动是由教育部、文化部、财政部发起,以音乐、舞蹈、戏剧为主要形式,以"走近大师、感受经典、陶冶情操、提高修养"为主题,自开展以来,全国已近700万大学生享受到这一盛宴。吉林农业大学自2012年启动"高雅艺术进校园"系列活动受到了在校师生的普遍欢迎,高雅艺术氛围以初步形成。本文通过对八场活动的记录,希望带动更多人参与到活动中来,让高雅艺术不再束之高阁,让更多的大学生从中受益。

摘要：教师发展项目的实施为教师自身发展提供了平台和空间,因此开发符合地方高校实际、满足教师需求、合理、先进的教师教学发展项目是非常必要的。文章对地方高校教师教学发展项目设计与开发的原则、方式和项目特点进行了阐述,并以吉林农业大学为例通过教师教学发展项目的开发与实践对地方高校教师教学发展项目设计、实施、成效进行了初步探索与研究。

摘要：红色教育是大学生思想政治教育的一种创新,有别于传统的思想政治教育,在大学生思想政治教育中发挥着独特的作用。红歌,是红色教育的重要形式,是凝聚民族力量、抒发爱国情怀,培养爱国热情的最佳方式,是大学生思想政治教育最客观、最直接、最有效地教育手段,它以极强的艺术感染力与深刻的思想教育性使其在红色教育中发挥着重要作用。传唱红歌活动有利于增强大学生思想政治教育的实效性,有利于培养大学生的爱国主义情感,有利于发扬艰苦奋斗的作风,有利于引导学生树立正确的人生观、世界观。

摘要：乡村振兴战略的实施对地方农林高校社会服务功能的发挥提出了新挑战。农林高校需要弥合乡村振兴目标综合性与高校学科建设的专业性,乡村振兴战略实施的长期性与社会服务项目的周期性,乡村振兴服务的公益性与社会服务提供者的功利性之间的差异,以发挥自身在乡村振兴中的作用。吉林农业大学通过优化服务乡村振兴顶层设计,推动学科专业交叉融合,强化服务平台载体建设,完善社会服务管理评价机制等系列措施,优化了高校服务乡村振兴的组织模式和机制,并取得了显著成效。

摘要：根据季节性景观及植物的季相变化,提出适季性景观的概念及设计原则。以吉林农业大学明德广场的规划设计为例,通过调查其使用现状,分析其存在的问题,依据适季性景观设计原则,提出改善策略,为同类型景观研究提供参考借鉴。

摘要：改革开放后,环境艺术设计专业定位与课程设置已经趋于完善,由于这一专业在各个院校所依托的专业平台不同,在其发展的过程中对专业定位及课程设置又有所不同。本文针对我校开设环境艺术设计专业的课程设置,对当前环境艺术设计专业课程设置的情况进行了剖析,结合我校新一轮人才培养方案及课程改革方案,提出我校环境艺术设计课程设置中存在的问题及课程设置的改革构想,从实际出发,科学合理地进行课程设置和资源配置,形成我校独特的办学模式和特色,培养出具有高素质的应用型人才。

摘要：在家政服务产业提质扩容的背景下,培养家政学本科应用型人才以回应对行业发展需求的必要性和紧迫性越发凸显。深化产教融合是家政学本科应用型人才培养的关键环节,吉林农业大学家政学专业作为全国一流专业建设点,在人才培养过程中不断探索深化产教融合,在“学科交叉、共同参与”的育人新理念、“以成果导向为中心”的课程结构设计、“全方位协同”的综合实践平台建设等方面进行了有益探索。基于实践成果,本文提出了打造高校—政府—行业企业联动的家政教育共同体、构建“融会贯通、成果导向”的家政教育课程体系、搭建“校内实验、校外实践”的家政教育实践平台等推进家政学本科应用型人才培养产教融合的有效途径。

摘要：本文从两个方面对室内外设计手绘表现技法课程的改革进行了较详尽的论述:一是室内外设计手绘表现技法课程现状与分析,二是室内外设计手绘表现技法课程改革的构想。对课程改革提出了建设性的意见,力求对室内外设计手绘表现技法课程改革有所帮助。

摘要：高等学校教师发展中心的成立与发展项目的实施,为高校教师的发展提供了平台,利于提高教师的教学能力和水平。本文以吉林农业大学为例,从教师发展现状出发,探索教师教学发展项目实施过程中存在的主要问题,并针对其提出解决措施。

摘要：为了解动物医学专业本科生科研素养,探索进一步培育本科生科研素养的有效路径,研究设计了调查问卷,对吉林农业大学2019级动物医学专业3类共5个大四本科班学生科研素养情况进行调查,应用SPSS23软件对调查所得有效数据进行描述性分析、显著性差异分析、相关性分析。发现吉林农业大学动物医学专业学生具有良好的科研意识;创新班与实验班同学间的读研计划、申报科研项目积极性、了解学术期刊种类、与一本班同学间的论文撰写情况差异有统计学意义(P<0.05);读研计划与确定专业方向时间、科研精神不存在相关性,而科研精神与科研能力呈强相关。建议在对部分同学保持本科生科研经历的同时,在课内培育本科生的科研精神,在课外结合导师制、毕业论文培育科研能力,从而为培养高素质复合应用型动物医学从业人员奠定基础。