摘要：随着计算技术的提高，多媒体辅助教学在现代教育中的地位日益普及。简介了利用多媒体辅助教学手段，合理利用资源，较好地解决了在医学解剖学中，神经传导路教学的优化设计，将其文字、图像与实物标本的有机结合，为改变传统教学模式，促进解剖学教学跟上时代发展步伐奠定了一定的基础。

摘要：脑神经是解剖实验教学中的重点和难点,特别是12对脑神经颅内段起始部是经过颅底哪些孔、裂到达颅外所支配的组织,更使学生在学习时难以理解.为此,我们利用1件头颈部材料,设计制作了能够同时显示12对脑神经的综合性标本,配合局部标本用于教学,收到满意的效果.现将制作方法介绍如下.

摘要：为了便于学生实验学习和陈列观看,我们设计制作了手部动脉及腱鞘灌注不同颜色填充剂并进行透明的标本.用红色过氯乙烯填充剂灌注手部动脉,用蓝色的自凝牙托粉溶液灌注手部腱鞘,使之充盈显色,将固定制作好的标本透明装盒.其特点是结构清晰美观,层次鲜明.现将制作方法介绍如下.

摘要：脊髓位于椎管内．上达枕骨大孔与延髓相接，下至第一腰椎下缘水平。脊髓与脊神经出椎间孔的相对位置关系在教学过程中对学生来说是一个难点。我们采用后位去椎弓法原位显示脊髓与脊神经的陈列、示教标本制作，该标本能使学生在学习过程中对脊髓的位置、脊髓节段与椎骨的对应关系等知识点较易理解掌握．对教学起到了一定的积极作用，现将其制作方法介绍如下。

摘要：本文介绍了背面显示脊髓与脊神经标本的制作,精心设计、加工成能从背面展示脊髓与脊神经前后根、脊神经节及脊神经分支的位置和邻接关系的标本。此法制作的标本外型美观,内部结构显示清晰,富有层次感和立体感,使学生对重点难点一目了然,保证了解剖教学质量。