摘要：本研究探讨了新质生产力背景下机电一体化高质量技能人才的培养模式。首先,研究从新质生产力的内涵与特征出发,分析了其对现代制造业的深远影响,并阐述了机电一体化技术在此背景下的发展现状和重要性。其次,通过对当前行业对机电一体化技能人才需求的深入分析,明确了教育资源、教学质量及行业标准在人才培养中的关键作用。在此基础上,研究提出了基于新质生产力的机电一体化高质量技能人才培养模式,强调了理论与实践相结合的教学策略以及校企合作的重要性。最后,研究总结了适应新质生产力要求的人才培养的设计思路和课程体系,为机电一体化领域的教育改革和创新实践提供了理论支持和实践指导。

摘要：本文探讨了课程思政视域下高职院校机械专业分层次教学的背景与实践路径。通过分析当前教学中存在的问题,提出了优化策略,包括重构教学内容、设计多样化教学管理模式、应用针对性教学策略及加强思想政治教育,提升学生的专业能力和思想政治素质。文章通过合理分层的教学目标与路径设计、分层次课程内容的改革创新、基于思政教育的教学方法实践及完善的教学效果评价机制,旨在探索一种德技并修的高效培养模式,促进高职机械专业学生的全面发展。

摘要：阐述基于Clo3D技术的萨满服饰虚拟仿真设计。探讨设计理念与策略,通过三维建模和动态仿真展示萨满服饰的独特美学和文化价值、细节和动态特性,实现文化服饰的数字化研究和保护。

摘要：大学的音乐鉴赏课,能培养学生对于美的认识,是德智体美劳全面发展中的重要环节。音乐鉴赏,能有效提升学生的音乐素养,培养审美能力。多元化教学方法,能帮助教师将音乐的美更好的传达给学生,让学生的思想在音乐的海洋中得到升华。

摘要：“微型工作室制”教学模式是将“工作室制”教学模式的优势与新媒体深度融合、首次被提出且应用于数字媒体艺术设计专业的一种新型教学模式,其以微信公众号、微博或抖音短视频等新媒体平台为教学实践媒介,以学生发布在平台上的项目作品为教学验收成果,搭建出一个微型的虚拟工作室环境。并综合教师评价、学生自评和新媒体平台三方面反馈,有效地实现过程考核。结果显示:在该教学模式下,提高了学生专业技能等综合能力;过程考核结果真实有效、客观及时。“微型工作室制”教学模式具有首创性和与时俱进的特点,可为兄弟院校同类专业提供了参考和借鉴,并为艺术类专业及其他专业提供思想借鉴和指导。

摘要：阐述一个云端数字化色彩绘画课程协同平台的设计与实现。建立设计框架,分析平台的技术实现和安全维护方案。技术实现部分分为前端技术、后端技术和数据库设计,以确保平台功能的高效实现。

摘要：拓展训练作为一种体验式的学习模式,在进行之前,应当提前设计好活动内容,在活动过程中,通过应对挑战来达到磨炼意志、激发潜能、形成团队意识和提升个人能力的目的。突破自我和培养团队意识在拓展活动中起着十分突出的作用,因此,在高校体育中利用这种方法进行教学,不仅能实现开展拓展训练的目标,同时也有利于教育内容的顺利进行。作为一种高中体育教学的有效方式,如何进行拓展活动是体育教学关注的一个重要课题。本文通过研究拓展活动的分类和项目特点,拓展活动在高中体育教学中的意义及具体措施,达到提高教育水平的目的。

摘要：阐述虚拟现实实验室的创建流程,结合虚拟现实实验室的设计需求,选择应用3Ds Max软件为建模工具、VRML建模语言,并应用Vtml Pad进行二次建模优化场景模型,同时优化文本编辑、有序组织大场景数据。探讨虚拟现实实验室中的相关技术特点,包括插件安装、插补器、传感器技术的应用。

摘要：阐述计算机软件工程中的分层技术的特点、功能、应用,双层技术、多层技术的应用场景,从而控制和降低软件设计成本、提高和延长软件的使用年限。

摘要：随着数字化时代的到来,高职教育面临着前所未有的机遇与挑战,VR虚拟仿真技术介入课堂能够更直接更有效解决高职院校理论课难理解,实训课不能有效开展的问题。文章以室内艺术设计专业的VR实训平台建设为例,对VR虚拟仿真项目教学模式进行有效研究并于课堂中实践应用,以期更好地推动教学改革。