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干细胞培养物表面滴注对豚鼠皮肤重度缺损的修复作用(英文)
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《中国临床康复》2005年 第26期9卷 228-229页
作者:陈强 吴新宇 龚守良吉林大学公共卫生学院毒理学教研室吉林省长春市130021 
背景:干细胞是动物和人的一种特殊功能的细胞,存在于多种组织之中,其大部分分化成各种特定组织器官,一部分保持干细胞状态,以备组织修复之用。有研究将间充质干细胞移植于烧伤创面,用以诱导皮肤干细胞的增生和活化,以达到治疗烧伤的目...
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探索式搜索行为的日志挖掘研究
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《图书情报工作》2014年 第11期58卷 21-28页
作者:魏丽 张云秋吉林大学公共卫生学院 
为了探讨探索式搜索行为的特点,设计用户实验,依据搜索能力和学历对受试者分组,设定1个提问-应答式搜索任务和2个不同复杂度的探索式搜索任务。利用屏幕录像和浏览器日志,主要从搜索动作、网页浏览、检索式等角度,挖掘不同搜索能力的受...
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大学生健康信息回避现状及影响因素研究
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《图书馆学研究》2023年 第5期 70-78,69页
作者:周彤 李玉玲 王雪聪 李少华吉林大学公共卫生学院医学信息学系 吉林大学公共卫生学院 
探索大学生健康信息回避现状及影响因素,为其进行合理的健康信息回避提供对策与建议。文章采用混合研究方法,首先通过定性研究,基于扎根理论对半结构化访谈资料进行三级编码得出影响因素的3个主范畴、13个子范畴;然后根据定性研究结果...
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基于SWRL推理机制的心电图本体设计与实现
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《情报学报》2010年 第5期29卷 954-960页
作者:牟冬梅 范轶吉林大学公共卫生学院长春130021 
将语义网规则语言SWRL和推理引擎JESS结合起来,通过对本体概念及其属性的分析,能够判定出本体概念之间隐含的语义关系,从而进行知识发现。利用Protege 3.4制作心电图本体,基于SWRL推理机制建立心电图各波型、波段不同值组合的规则,将SWR...
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探索式信息搜索行为研究
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《图书情报工作》2012年 第14期56卷 67-72页
作者:张云秋 安文秀 冯佳吉林大学公共卫生学院长春130021 
为了探讨探索式信息搜索对搜索者知识结构的影响以及搜索者在搜索过程中的行为变化特点,采用概念图分析、日志分析及调查问卷相结合的方法,设计用户实验。结果表明,探索式信息搜索能显著改变搜索者的知识结构搜索者,在探索过程中试图构...
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数字资源语义互联研究(Ⅲ)——语义标注子系统的设计与实现
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《现代图书情报技术》2010年 第9期 13-17页
作者:牟冬梅 范轶 王丽伟吉林大学公共卫生学院长春130021 
面向医学领域的语义互联模拟系统(MOSISS)是数字资源语义互联研究的实例支撑。语义标注子系统是MOSISS的重点子系统。在基于本体的语义标注思想指导下,阐述该子系统的设计思想、体系结构以及功能,探索多领域本体在语义标注中的应用,为...
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苯磺酰胺从碳酸酐酶Ⅱ中脱离过程的分子动力学模拟
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《物理化学学报》2013年 第4期29卷 843-848页
作者:孙维琦 张继龙 郑清川 孙志伟 张红星吉林大学公共卫生学院长春130021 北华大学公共卫生学院吉林吉林132013 吉林大学理论化学研究所理论化学计算国家重点实验室长春130023 首都医科大学公共卫生与家庭医学院北京100069 
综合运用分子动力学模拟和自由能计算方法研究了苯磺酰胺分子从碳酸酐酶Ⅱ(CAⅡ)的活性位点脱离过程中底物与酶之间的动态相互作用.脱离过程的平均力势(PMF)显示,底物脱离时存在一个特殊的结合状态.其中,静电相互作用占据了主导地位.轨...
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论医疗责任强制保险制度的域外经验及立法启示
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《求索》2013年 第8期 180-182页
作者:于娟吉林大学公共卫生学院 
由于医患关系趋向紧张,医疗工作者将可能采取过度谨慎之医疗策略,以减少自身的医疗责任。医疗责任强制保险制度的实施将能极大限度地保护医疗双方当事人,缓解这种紧张的医患关系。然而,基于保险意识、保费收益、保险理赔等原因,保险实...
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健康风险认知过程中的信息框架效应及其神经活动特征分析
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《情报科学》2022年 第10期40卷 26-32页
作者:曹锦丹 钟玉骏 姚艺倍 邹男男吉林大学公共卫生学院吉林长春130021 
【目的/意义】探讨特定健康风险认知中的信息框架效应及其神经活动特征,深入了解用户认知层面的信息呈现方式偏好,对提高信息服务效果、促进智能化推荐服务非常重要。【方法/过程】以大学生熬夜现象为研究情境设计实验,采用脑电信号采...
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基于健康医疗大数据的医学信息学教学体系优化设计
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《医学与社会》2018年 第1期31卷 80-83页
作者:牟冬梅 王萍 郑晓月 赵丹宁 黄丽丽 王伟吉林大学公共卫生学院长春130012 
本着以健康医疗大数据应用为驱动力、以医学信息学学科发展为牵引力、以复合型和"数字化"人才培养目标为推动力的指导原则,依据医学信息学教学活动内容体系、支撑体系、目标体系三者之间的关联关系,构建系统精细化的内容体系...
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