摘要：微课在外语教学中具有很大优势,然而当下大学外语教师对于微课的应用并不积极。本文从顶层设计和教师自身两方面分析了影响教师使用微课的因素,并提出了解决路径。

摘要：在广告语篇中,人称资源的使用直接体现了广告商和潜在消费者之间的关系,反映了广告商的观点、态度和话语意图。本文在系统功能语言学人际功能理论框架下,对30篇英语商业广告语篇中人称资源的出现频次、在每千词中出现的频率及其体现的人际功能进行定量研究,以揭示广告创作者有效运用人称资源达到其劝说或支配之目的。

摘要：汉字既为中华文化的主要载体,也是华夏文明的重要标志之一。溯其源头一方面呈现出"文"源于"图"的历史文脉特征,另一方面也呈现出一定意义的"书""画"同源同根特征。汉字从最初的"依类象形"到"取象表意"的过渡,实质上是从"模拟"到"象征"的升华过程。汉字由"观物取象"到"抽象品格"的达成,亦是一种符号的提纯与语义表述的综合过程。汉字的"取材于象形"决定其"以形表意"功能,本文紧紧抓住"图"、"文"的这一性征,进而探讨其符号功能、审美功能、象征功能与语义功能。

摘要：视听教学是网络信息化时代利用电教设备的一种教学手段,在高中英语教学中的运用可以帮助高中生更好地学习、掌握正确的语音和语调,了解、运用地道的口语和表达法,也有利于学生增强跨文化意识,提高跨文化能力以及扩大文化视野。促进视听教学法在高中英语教学活动中的有效运用,教师应注重对教学视频的精心选择与设计,并且根据生活视听、新闻视听、以及文学视听等不同的视听资源开展课堂教学实践活动,同时要重视对视听教学的课后延伸,从而全面提高学生的英语综合能力。

摘要：语码转换是指说话者在同一话语中使用两种甚至多种语言或语言变体。作为语言接触交流中产生的常见现象之一,语码转换经常出现在日常广告中。它不仅是一种广告策略,还可以引起受众群体对商品的关注,同时也可以实现各种实用功能。文章从语言学的角度入手,对广告中常见的语码转换进行分类分析。

摘要：美国犹太作家伯纳德·马拉默德在文学创作中为了突显苦难主题。"哭泣"这一特殊意象频繁出现,值得探究。这一意象凝聚着犹太人在蒙受人生苦难时产生的深沉悲哀,体现着犹太教信仰和苦难历史塑造成的犹太民族悲苦心态和情感方式。马拉默德笔下的哭泣描写尤其充满了对人类苦难的沉思和人文关怀,它不仅是悲伤的宣泄,更是激发犹太民族乃至全人类的精神力量,使之顽强地与命运抗争、努力创造奇迹的艺术召唤。

摘要：法国在文化艺术和传媒信息领域一直处于世界领先地位,这与法国政府重视并积极推广媒介素养教育是分不开的。文章从法国媒介素养教育的组织结构入手,用翔实丰富的数据呈现法国媒介素养教育推广实践及其效果,着重分析了法国"分层融合"的媒介素养教育方针和"多纬量化"的媒介素养教育评估原则。由于法国的媒介素养教育有别于其他国家而独具特色,因此评析法国的媒介素养教育发展历程,对其媒介素养教育实践进行反思,可对解决我国媒介素养教育存在的问题提供重要的启示。

摘要：随着二语写作同伴反馈研究的不断深入,研究趋势呈现出重视实证、多元视角的特点。在此背景下,本文梳理出与同伴反馈研究最为相关的四种理论基础和两种主流写作教法,并在其基础之上结合国内外学界的实证研究,对同伴反馈的多元研究视角进行总结和评述,对未来研究方向提出展望。文章旨在为研究者提供多角度的理论认知,激发新的研究思路,为一线写作教师提供理论指导和实践借鉴,以构建自信、有效的课堂设计和教学体验。

摘要：信息技术是缩小教育差距、促进教育公平的有效途径,是实现个性化学习和终身学习的必然选择,信息技术必将在未来教育变革过程中发挥重要作用。为此,2015年12月美国教育部教育技术办公室发布了《2016美国国家教育技术计划》,从学习、教学、领导力、评价和基础设施五个方面,制定了美国未来五年来教育信息化的发展目标和计划。此计划可以为我国未来在信息技术促进教育公平、整合信息技术的数字化学习评价、教育信息化顶层设计以及教育数据的有效应用和隐私安全等方面提供重要的参考借鉴。

摘要：品牌名称作为一种产品质量的象征,自然也是一种广告宣传形式。实际上,潜在的消费者通常根据厂牌或品牌名称来判断一个产品的质量。作为一种特殊类型的广告宣传,品牌可能引导潜在的消费者作出购买一种产品的决定。西方著名英文品牌有其独特的命名理据,包括创始人名称、动植物、功能、拟声、概念、形象等。