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检索条件"机构=吉林大学珠海学院符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室"
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深度神经架构搜索综述
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计算机研究与发展》2021年 第1期58卷 22-33页
作者:孟子尧 谷雪 梁艳春 许东 吴春国符号计算与知识工程教育部重点实验室(吉林大学)长春130012 符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室(吉林大学珠海学院)广东珠海519041 密苏里大学哥伦比亚分校电子工程与计算机科学系美国密苏里州哥伦比亚MO65211 
深度学习在图像、语音、文本等多种模态的数据任务上取得了优异的效果.然而,针对特定任务,人工设计网络需要花费大量的时间,并且需要设计者具有一定水平的专业知识和设计经验.面对如今日趋复杂的网络架构,仅依靠人工进行设计变得越来越...
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基于安卓平台的掌上校园APP的设计与开发研究
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《信息与电脑》2016年 第7期28卷 87-88页
作者:张亦聪吉林大学珠海学院符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室广东珠海519040 
在校园移动网络覆盖范围不断扩大,智能手机应用不断普及的作用下,校园在进行信息化建设的同时,逐渐认识到进行掌上校园APP的设计与开发的重要性。现阶段我国学生应用的大智能手机配置的是安卓系统,所以以安卓平台为基础,进行掌上校...
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计算机数据库入侵检测技术的实际运用
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《科技传播》2016年 第2期8卷 195-196页
作者:周淑君吉林大学珠海学院计算机系符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室广东珠海519041 
信息时代的到来为各行业领域的发展注入新鲜的活力,然而由于计算机自身软件与硬件设计中存在一定漏洞,加上计算机网络具有开放性特征,使计算机应用中极易出现较多安全问题。以计算机数据库为典型代表,实际运用中出现数据丢失或被破坏的...
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应用型本科院校C#课程教学实践问题与对策
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教育教学论坛》2017年 第30期 218-219页
作者:林刚 傅晓阳 文全刚 尹贺符号计算与知识工程教育部重点实验室珠海分实验室广东珠海519000 吉林大学珠海学院计算机科学与技术系广东珠海519041 
本文立足于应用型本科院校,概述和析C#课程教学过程中遇到的四类常见问题,并结合教学实践给出了相应对策,举实例说明了具体方案。
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