摘要：通过分析一种电饭煲提手塑料零件的结构工艺性,利用NX12.0软件设计模具结构,并根据HsCAE3D对模具浇注系统和冷却系统的分析结果改进模具结构,实现了注塑工艺的优化,控制塑件的翘曲变形量绝大部分在0.1 mm之内,局部为0.16 mm。

摘要：以超疏水-超亲油泡沫铜为基体,设计并制备针对重油-水混合物的重力驱动油水分离装置,研究其分离能力的条件和机理,并对分离效率和再循环利用能力进行检验。另外,针对大面积海上溢油设计一种表面张力-重力双驱动油水分离装置,研究该装置的分离原理、对典型浮油的分离能力、分离纯度以及该装置的抗风浪、耐水压能力和再循环利用能力。

摘要：按照高压临氢管线设计要求,温度高于 350℃时 TP321 厚壁不锈钢管焊后应对其进行稳定化处理。 试验采用三种不同方式进行稳定化处理, 采用热处理炉温达到 910℃时装入试样进行热处理, 试样的力学性能、 弯曲性能、 抗晶间腐蚀能力等效果最佳。

摘要：针对金属泡沫材料的多孔结构,采用有限元仿真的方法建立了刚性压头与金属泡沫材料间的基础力学模型,通过仿真的方法研究了金属泡沫材料的力学性能影响因素。获得微孔直径和孔隙率对金属泡沫材料的弹性模量和硬度的影响规律。研究表明,在保持孔隙率不变的情况下,随着微孔直径的增加,金属泡沫材料的硬度呈增大的趋势,但微孔直径对泡沫材料的弹性模量影响较小,可忽略不计。在保持微孔直径不变的情况下,随着孔隙率的增加,金属泡沫材料的硬度和弹性模量呈减小的趋势。孔隙率对金属泡沫的力学性能影响较大,通过改变孔隙率可以实现对金属泡沫材料的硬度和弹性模量进行控制。

摘要：针对四川石化270万吨/年蜡油加氢装置图纸设计要求,设计两种焊接工艺方案并进行评定。通过两种设计方案结果对比,确定了合理的焊接工艺参数,制定了满足设计要求的焊接工艺。

摘要：在高职院校中,高职语文教师是教书育人使命的承担者,肩负着提高学生人文素养与职业能力的重任。在教学中对学生进行德育教育不可或缺,而挖掘高职语文教材中优秀传统文化元素又是教师实施德育教育的重要途径。通过对高职语文教材篇章中优秀传统文化元素的挖掘、深邃的思想文化内涵的解析、独特艺术价值的领悟与生命的意义的探求,可以有效促进学生形成正确的人生观、价值观和世界观。

摘要：工学结合校企合作是高职院校发展的必由之路,高职的教育教学必须紧紧围绕这一核心。课程作为人才培养的主渠道,其作用不言而喻,为发挥好课程的教育功能,必须开发突出职业能力培养的课程标准。在吉林工业职业技术学院的统筹布置下,“模具设计与制造基础”课程教学团队系统阐述课程标准开发原则和定位,根据课程标准的开发过程,结合团队理解,深入分析了课程标准构成指标内涵,并总结了建设经验。