摘要：在学生学习投入理论背景下,进行应用型本科广告学专业学生学情分析,应用型本科广告学专业学生学习投入指标与专业课程教学质量相关性要素是学生学习投入度、学生学业挑战度、师生互动及生生互动、学生教育经验丰富度、教育环境支持度等,从课程内容、教学设计、教学环境支持和质量评价与持续改进等方面提升应用型本科广告学专业课程教学质量。专业课程教学质量提升效果明显,为应用型本科广告学专业课程教学质量提升提供了参考。

摘要：食品科学与工程专业是实践性很强的专业,学生有大量的实践锻炼机会,利用项目化设计创制学生的科技创新实践活动具有重要意义。本文对项目化科技创新活动设计在食品科学与工程专业中实施的必要性、实施原则进行了阐释,并论述项目化科技创新活动设计的核心内容与要点,对创新活动的成效进行了总结。

摘要：对于新建本科院校的审计学专业,需要在借鉴兄弟院校审计学专业的经验基础上,对专业定位、专业特色、人才培养目标与规格、课程体系的构建、教学进程的设计以及专业建设整体规划进行系统思考。

摘要：网络媒介过度娱乐化问题在高等教育领域越来越突出,纷繁的网络信息让大学生审美能力呈现片面化、肤浅化、盲从化、缺失化等现象,美育教育面临挑战。面对网络媒体娱乐化泛滥的趋势,教育工作者应思考如何运用大学美育课程培养学生正确的网络审美观,通过美育课程思政引领积极的价值导向,有针对性地运用大数据强化美育目标,加强具备专业能力的师资队伍建设,逐步从“美育教育”到“自觉意识”转化,提升学生网络审美素养,让美育育人效果显著提升。